あじさいの葉っぱ

　図画工作科の「わたしの６月の絵」で，あじさいの葉っぱを絵の具で塗っていきました。太い筆を使って，内側に向かって塗り進めていくことで，自然にあじさいの葉っぱらしいギザギザが出来上がります。上手にギザギザを表現することができました。

6月の絵を描こう

　図画工作科の時間に「わたしの６月の絵」の学習をしています。６月と言われて思いつくものをたくさん画用紙に描いていきました。コンテで下書きをし，クレパスで描いていきました。GIGA端末を使って画像検索し，よりリアルに描いている人も。
　可愛い「６月」がたくさん生まれました。

ゴムを伸ばす長さを変えると・・・

　理科の学習で「ゴムと風の力」の学習をしています。
　今日は，作った車を使って実験をしました。
　ゴムをのばす長さを5cm，10cm，15cmと順番に変えて，どれだけ進むのか調べます。
　「長く伸ばしたほうが，たくさん進む」
と気づいていました。ノートの表にも丁寧に結果をまとめています。

How many apples?

外国語活動の時間に，How many？の数を尋ねる学習をしています。
　自分のリンゴの数を決め，“How many apples?”と尋ねて，同じ数の人を探します。見事に３人そろうと，シールゲット！残念ながら，同じ数字の人を見つけられなかった人たちも，たくさん，“How many apples?”と尋ねることができていました。

画数を聞いて漢字を当てよう！

　外国語活動で，“How many?”の表現を使ったゲームをしています。漢字の画数を聞いて，どの漢字のことか当てるゲームです。
　“How many strokes?”
　“Three.”
“大？”
　“That's right!”
　夢中になって楽しんでいました。

ゴムの力で走らせよう！

　理科の学習で，「ゴムと風の力」を進めています。
　ゴムの力で走る車が完成しました！実際に走らせて，楽しんでいます。
　誰が一番長い距離を走らせられるか，競争しました。
　「まっすぐ走らせるのがコツだね」
　「輪ゴムを２本使うとたくさん進むね」
　「スタートの距離を長くしたほうが，進む距離も長いね」
と，気づいたことをたくさん話しながら楽しんでいました。

ゴムと風の力

　理科で「ゴムと風の力」の学習をしています。キットを使ってゴムの力で走る車を作りました。細かいパーツを上手にハサミで切り離していきました。先生の説明をよく聞いて，順番に組み立てていきます。さあ，上手に完成したかな？

習字の作品入れを作りました

　新聞紙を使って，習字の作品入れを作りました。毛筆の時間に書いた作品をはさんでいくものです。
　表紙に，自分の名前を好きな色で書きました。
※ご家庭から，新聞紙をお持たせいただきありがとうございました。

リコーダーの手入れ

　毎時間の授業の後は，リコーダーを分解し，丁寧にガーゼで拭いています。毎回，手入れは大変ですが，きっちりと行い，６年生まで大切に使いたいですね。

リコーダーの学習をしています

　先週から，リコーダーの学習が始まりました。
　「シ」「ラ」「ソ」の３つの音を学習しました。学習した音で，演奏できる曲を何曲か練習しました。家でも意欲的に練習している子が多くいるようです。
　どんどんいろいろな音を学習し，たくさんの曲を演奏できるようになりたいですね。