ぐんぐんタイム

　２学期から，ぐんぐんタイムにGIGA端末を使い始めました。「ミライシード」という学習です。国語・算数・理科・社会の問題にどんどんチャレンジします。
　子どもたちは，学習の復習を進めながら，ポイント集めを楽しんでいます。
　パソコンの準備と片付けもスムーズにできるようになってきています。きちんとルールを守りながら，上手く活用していきたいです。

音のふしぎ

　音の大きさを変えたときの，眼には見えにくい物の震え方の違いを，
実験して確かめました。
　音の大きさが変わると，物の震え方は変わることや音が大きくなる
ほど，物の震え方は大きくなることが分かりました。

植物の育ち方

　学校園に植えていた植物は葉の数が増え，その色は濃くなってきています。
　ヒマワリは子どもたちの身長を越すほど高く育っています。
　オクラは花が咲き始め，ちらほらと実もでき始めました。
　ダイズは花が咲き終わり，若い実である枝豆が見られます。
　この後，どのように育っていくのか楽しみです。

風の力って？

　ゴムの力を学習した後は，風の力の学習です。下じきをあおいで，風の力で車を走らせます。競争したり，友だちと対決したり，向きを変えて走らせたり・・・
遊びの中で，たくさんの気づきが出てきました。
　風の力とゴムの力を比べたり，帆の紙を変えたりと，もっと風の力を調べる予定です。

Milife 手話体験

　先週，ゲストティーチャーに来て頂き，手話体験をしました。
簡単な手話や指文字，耳が聞こえない方がどのように生活しているかなど，素敵なお話を聞きました。
　終わった後，子どもたちはすぐに，手話や指文字を調べ，自分の名前を練習していました。
　これから「共に生きる」にはどうすればよいのか，学習を進めます。

食の学習

　給食には，季節の行事に合わせた献立が出されることがあります。
　お正月や節分，桃の節句など一年間の行事の中で食される材料や献立，そこに込められている願いについて学習しました。
　今日は，七夕。天の川が見られるといいな。
　
　

昼休みに

　今日も，朝から雨。
　運動場に出られないので，教室で過ごしました。
　折り紙，定規を使った遊び，コンテを削ってお絵描き，読書など
工夫しながら楽しい時間を過ごしました。

どんな本が好き？

　体育館に並べたたくさんの本の中から，自分の好きな本を選びました。
　選べる本の数は，一人２冊。
　物語と調べ学習用の各１冊です。
　迷いながら，自分が興味をもった本を登録しました。
　

わたしの６月の絵・２

「藍色って，白を混ぜたらきれいな色になった。」
「わたし，薄い色が好きやわ。」
「朱色を初めて使った。」
「金色ができた。」
「どうやって作ったん。」
「赤と青と黄色と白を混ぜたらできた。」
「観察池をかいているんやけど，水草が昆布みたいになった。」
みんな楽しみながら，取り組んでいます。

新体力テスト

　準備体操を終えた後，今日は『上体起こし』に取り組みました。
　肋木（ろくぼく）の下の部分で足を押さえ，３０秒間に何回できるか
挑戦です。