タブレットを使って

タブレットを使って学習を進めています。
ロイロノートというソフトを使って，写真を撮って記録したり，メモしたりしました。
また動画をつなげたりなど，これからの学習に活用していけそうです。

そうだ，イオンに行こう！

社会科の学習で，「どうしてスーパーマーケットに人が集まるのだろう」という課題を解決するために，イオンに社会見学に行きました。
商品の並べ方や配置の工夫。値段の工夫。
普段は見ることのできないバクヤードなど，いろんな工夫を見つけることができました。

最後には質問タイムをとっていただき，
「どうして値段は最後に８がつくものが多いの？」
「お肉や魚が一番奥においてあるのはどうして？」
「一番忙しい季節は？忙しい曜日は？」
「働くうえで大切にしていることは？」
「どうして魚売り場は透明のガラス張りなの？」など
たくさん質問をすることで，子どもたちは感謝の気持ちを表現していました。

買い物調べをしよう

社会科の学習で，買い物を調べをしました。
「どこで・どんなもの」を買っているのでしょうか。
調べてきたものをみんなでグラフ化し分析してみると，
どうやらスーパーで食料品を買うことが圧倒的におおいようです。
なぜなのでしょう…さぁ社会科の学習スタートです。

はねとおれを意識して

書写の学習で「力」という字を書きました。
今回は「はね」と「おれ」を意識して書きます。
みんな集中して最後まで書くことができました。

花が咲いた後って…？

理科の学習でひまわりとホウセンカを観察しました。
花が咲いた後は，２つとも枯れていました。
ひまわりからはたくさんの種が！
花が咲いた後はかれるという共通点を発券することができました。

運動会に向けて

全校ダンスの練習をしました。
みんなノリノリです。
３年生のエネルギーで元気の波を全校に広げていきたいと思います。

ゲームでつながり

学級活動の時間で，ゲーム活動をしました。
みんなで遊ぶことで自然と友だちの輪が広がり，会話も増えます。
いろんな方法でつながりを広く太くしていきたいと思います。

音楽会にむけて

２学期はたくさんの行事があります。
たのしい音楽会に向けて，１学期までに学習した曲の復習をしました。
夏休みでたくさん練習してきたんでしょう。
みんな上手になっていました。

おしゃべりゲーム

第2回おしゃべりゲームをしました。
グループでテーマごとにいろいろな話をしました。
やっぱりおしゃべりって楽しいですね。

実るほど 頭をたれる ひまわりかな

理科でひまわりとホウセンカの観察をしています。
４月から育て始め，立派な花を咲かせています。
「実るほど　頭をたれる　稲穂かな」という言葉があるように，ひまわりも頭をたれています。