つくし「２年生の外国語活動がはじまりました。」

　これまでに，つくし学級の３〜５年生は外国語活動に取り組んできましたが，今日から２年生も活動に参加し始めました。
　水泳学習もあっての６時間目ということで，かなり疲れている様子でしたが，頑張って自己紹介の言い方や，数字の言い方を覚えて発表できました。
　これから色々な英語での表現の仕方を覚えて，楽しんで取り組んでいきたいです。

つくし「歯をたいせつに！」

　つくし学級のみんなは，給食後にほぼ全員が歯磨きをしています。
　今日は，その歯磨きのやり方や，なぜ虫歯ができるのか，という学習をしました。
　大きな歯の模型と歯ブラシを使って，優しく歯磨きをする練習をしました。
　カラーテスターを使える子は使いながら，磨き残しのないように時間をかけて歯磨きができました。
　これからも丁寧に歯を磨いて，虫歯０を目指しましょう！

つくし「田植えをしたよ！」

　地域のお米の先生にお世話になって，２年生と一緒につくし学級のみんなも田植え体験をしました。
　１年生や転入生にとっては初めての田植え！
　おそるおそる田んぼに足を入れる子，早く田んぼに入りたくてしかたない子，様々でした。
　これまで毎年取り組んできて，今年初めて田んぼに足をつけることができた子もいました！
　田んぼは，朝マラソンをしているコースのすぐそばにあるので，これから稲が生長していく姿をしっかりと観察していきたいです。

つくし「花売り屋さんへ行こう」

　伏見南浜幼稚園の花売り屋さんに招待していただき，つくし学級のみんなで参加しました。
　雨が降っていたので，自分で傘をさし，幼稚園につくと自分ですぼめてとめるところまで頑張りました。
　幼稚園では，色々な種類の苗の中から自分で２つ選んで伝え，袋に入れてもらいました。
　みんな「ありがとう。」と，ニコニコしながら持ち帰りました。
　ぜひおうちで育ててみてください。

つくし「図工・土や砂となかよし」

　図工の造形遊びで，砂場での活動をしました。
　友だちと協力しながら，山を作ったり，川に水を流したりと…
　何気なく形作っているように見えますが，
　「これはこうなってるねん。」
　「こういうものやねん。」
　と，子どもたちの中にはストーリーがあります。
　どんな思いをもって作っているのか交流すると，
　「ここにつなげてもいい？」
　「わたしもやってみよう。」
　と，造形遊びの幅が広がり，楽しんで活動していました。

つくし「梅雨の合間の朝マラソン」

　梅雨に入って，朝マラソンができない日もありますが，雨の降っていない日はできるだけ朝マラソンに取り組んでいます。
　１年生もすっかり慣れて，ずいぶん走れるようになりました。
　自分のペースで頑張りながら，友だちの頑張っている様子も見て，
　「がんばれ！」
　「もうちょっとだよー！」
　と応援し合っている　つくし学級の子どもたちです。

つくし「道徳：あたたかい心」

　道徳の学習で，二つのグループに分かれて「あたたかい心」という学習をしました。
　どちらのグループもお話を読んで，登場人物の気持ちを考えました。
　たくさんの先生に学習を見に来てもらい，緊張した様子の子どもたちでしたが，いつも通り一生懸命学習に向かうことができていました。
　優しい気持ちを伝えるためにどんな言葉を使えばよいか，どんな態度で伝えればよいか，考えられました。

つくし「図工：雨を描こう」

　図工の学習で，「雨を描こう」の学習をしました。
　２年生は初めて自分の絵の具を使いました。
　絵の具をはじいたり，たらしたり，ストローで吹いたり，わりばしでスタンピングしたり…
　色々な雨の表現方法を試して，自分のお気に入りの表現を見つけました。
　１１人それぞれの，素敵な雨の景色ができあがりました。

つくし「初！夏野菜の収穫」

　今年度初めて，夏野菜の収穫を行いました。
　ナスが２本と，シシトウが５本です。
　順番に持ち帰りますが，ナスは１年生から，シシトウは５年生から持ち帰っています。
　ナスの茎を自分で切った１年生は，ツルツルとしたナスの感触を楽しんで，しばらく触っていました。

つくし「５年生 理科室での学習」

　つくし学級の５年生は，理科室で交流学習を行っています。
　今は「メダカのたんじょう」について学習をしています。
　実際にメダカを観察したり，５年生の他の友だちの意見をきいたりしながら学習を深めています。