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最新更新日：2024/04/25 |
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２年 補助具でくるりん 〜逆上がり練習〜 あともう少しでできる子がいます。 逆上がり専用のベルトを使って練習を始めました。 このベルトを使うと，鉄棒と体幹が離れないので勢いでくるりんと回れます。 始めはベルトの長さを短く調節して行います。 これでさかあがりができたら少しずつベルトの長さを伸ばしていきます。 体幹と鉄棒の距離が徐々に離れますが，それまでに身につけた感覚を生かしてくるりんと回ります。 ベルトなしでさかあがりができたら成功です。 ２年 100センチメートルものさし  読み方・書き方を知りました。 では，１メートルものさしをもって測ってみましょう。 ３０センチものさしで測れるものは１メートルものさしを使う必要はありませんね。 １００センチをこえるようなものを見つけて測りましょう。 １００センチを少し満たないものも見つけて測りましょう。 ものさしには「目盛り」はついていますが，「数字」は刻まれていません。 目盛りを正しく読み取ることが大切です。 ２年 100ｃｍをこえる長さ   ３０センチものさしで 読み方や測り方を 活動を通して学んできました。 では，１００センチメートルをこえる長さは どう表すと 早くて便利で正確でしょうか。 算数はこの「早い・便利・正確」を 考える学習です。 両手を広げた長さを実際に測ってみました。 両手を広げた長さを紙テープに置き換えて，それをも３０センチものさしで測りました。 ３回も４回もものさしを置き換えて測らなければならないので「早さ・便利さ・正確さ」がうまくいきません。 そこで「１００センチものさし」が登場します。早くて便利で正確です。 この１００センチを基にして新しい単位を学びます。 ２年 刷りあげました 〜図画工作「版画」〜   「版画というのは『版』という元を一つ作ると，何枚でも何十枚何百枚でも同じ作品ができるんですよ。たくさんの人がいろんなところで作品を見ることができるんですよ。」とお話しました。 一人２枚刷りました。１枚は絵の具をローラーで色付けしました。もう１枚は無地に刷りました。 ローラーでインクをのせます。 紙を当ててバレンでおさえます。 ほーらできあがり。 世界で一つ，自分だけの作品が刷り上がりました。 ２月の造形展に展示します。お楽しみに。 ２年 お米パーティー〜 田んぼの先生ありがとうございました〜   みんなでにぎったおにぎりをお渡ししました。 食べていただきました。「おいしい。」「かんでいると あまくなった。」とほめていただきました。 感謝の気持ちを込めて歌を発表しました。子どもたちが大好きな「ね！」の歌です。 笑顔いっぱい，元気いっぱい，感謝いっぱいの気持ちが伝えられました。 さいごにみんなでお礼の気持ちを表しました。「ありがとうございました。」 １年生にプレセント 「次の 米作りは お願いするよ。」と伝えました。 「ありがとう。」の返事をもらいました。 ちょっぴり先輩の気分の２年生でした。 ２年 おにぎりにしました   水は 冷たく 何度も米を洗う手は もうちぎれそうでした。 一斉に 炊き始めました。 炊きあがって ふたを開けた時の においは とてもいいにおいでした。 手のひらサイズのラップに ごはんをのせて 一口サイズににぎりました。 ６月に田植えをして１１月に稲刈りそして１２月の精米のあと，やっとこの１月に口に入りました。 手間と時間をかけてお米・ごはん・おにぎりができました。 ２年 版画 顔の表情や手指の様子を工夫して作った紙版にインクを付けて紙に写し取りました。 形の出方を確かめるためです。 どの子の作品も打楽器を持つ指の形や，それを見つめる目の様子がよく出ていました。 この後，本刷りをします。 刷る様子を見て子どもたちは「印刷屋さんみたい。」とつぶやいていました。 「そう，昔は１枚１枚刷ったんだよ。」と話をしました。 ２月の校内造形展で展示しますのでご鑑賞くさい。 ２年 身体計測 身長がよくのびていました。 それに伴って机・椅子の高さも合わせていきます。 この日は「かぜの予防」について養護教諭と一緒に学習しました。 健康に気をつけて寒い季節を乗り切りましょう。 ２年 ようすをあらわすことば  教科書をたっぷり音読練習したあと，ノートに書きます。 「雨が 〜ふっています。」 ようすをあらわすことばを書いて文を作りましょう。 書けた子どもたちがどんどんノートを持って来るので，読みます。 「どんなようすですか？」と質問します。 「雨がたくさん降っています。」 「雨がきつく降っています。」 「雨は少ししか降っていません。」 雨の降り方を説明します。言葉の世界が広がっていきます。 |
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