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最新更新日：2024/05/01 |
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はじめの言葉 ２年生 昨年とはちがって ぐっと落ち着きを感じます。 「大きな声で」 「間をあけて」 とアドバイスがとびます。 １３時２０分（予定）の開幕を お見逃しなく。 ２年 スタンバイもスムーズに 〜祭りだワッショイ〜   幕開き前の スタンバイも 素早く整然とできたので， 担任団から「さすが２年生。昨年からずいぶん成長した。」と ほめられました。 セリフに気持ちが入ってきました。 「暑かったなー。」とか 「田んぼの先生，よろしくお願いします。」など。 きっと，見る人たちの心に届くと思います。 ２年 本番の雰囲気の中で 〜祭りだワッショイ〜   週明けで，セリフや動きにやや課題が残りましたが，もう，いつでもどこでも発表できる準備は整いました。 ３部構成になっています。 幕開き太鼓に続いての「米作り劇」。 がらっと雰囲気が変わって歌と合奏。 祭りのムードを盛り上げる群読。 どうぞ，多彩な発表をご観覧ください。 なお，午後の部の開幕は１３時２０分です。 ２年生による午後の「はじめのことば」で始まります。 午後のプログラム３番目，休憩時間の後が２年生の出番です。 およそ１４時ごろを想定しています。 この日の下校は１５時４０分を予定しています。 ２年 思いを絵に込めて 〜祭りだワッショイ〜  テーマは「祭り」「収穫」「虫の声」です。 各クラスで分担して取り掛かり始めました。 祭りの楽しさ，収穫の喜び，そして秋の夜長の虫の声。 秋の雰囲気満載です。 子どもたちの「秋」に対する「思い」を「色や形」に仕上げていきます。 ２年 歌「村祭り」も入れて 〜祭りだワッショイ！〜 さて，学習発表会に向けて 仕上げています。 この日は，歌「虫の声」の前の セリフを分担しました。 歌「村祭り」の練習をしました。歌詞はこれからしっかり覚えていきます。 和太鼓と みんなの掛け声が合ってきました。 発表会当日，ご観覧の際も「ワッショイ」と一緒に声をかけてください。 「米作り劇」の 子どもたちの声も 大きくなってきました。 先生たちの励ましの中で体育館に 響き渡る声に 仕上げていきます。 連日の 冷え込みで 体調や のどの調子を くずしている子どもが出てきました。 暖かくして 休んでください。 ２年 つかの間の晴れ間 〜お米のようす〜  田んぼのいねは どうなっているでしょうか。 画像のように 穂が大きく垂れています。 雨水をふくんで重くなっているようです。 地域の方が 細いロープで 周囲からイネを囲んで 穂が下に垂れるのを 防いでいただいています。 好天が続いて 乾燥がすすめば 稲刈りができそうです。 ２年 通しげいこ 〜祭りだワッショイ！〜 幕開きのときの 自分のポジションと 動線を 確認しました。 楽器の配置や 出し入れもあります。 子どもたちや物の移動の中で 課題が見つかることがあります。 課題を工夫に変えていきます。 限られた割り当て時間を有効に使わなければまりません。 通しげいこで発表の「全体像」が見えて来ましたので，あとは「仕上げ」にかかっていきます。 ２年 ストローでこんにちは 〜図画工作〜 その動きを生かして 楽しい作品にします。 まず，太さの異なるストローを組み合わせて 動くしくみを つくりました。 その動きの かわいいこと！ 子どもたちは たちまちイメージを広げて 人物や鳥の動きに 生かして 作品を作りました。 できた作品で 子どもどおしで交流する場面も 見られました。 さらに 紙コップを活用して 作品にしあげる子どもも いました。 ストローの太さや長さ・動きをいろいろかえてみると おもしろい作品に なりそうですね。  ２年 和太鼓登場 〜祭りだワッショイ〜 ２年生の 発表の冒頭に 威勢よく打ち鳴らします。 掛け声やポーズも決まってきました。 太鼓の後に 登場するのが「ミニミニ劇」です。 田植えから 水やり・草抜き・稲刈りまでを表現します。 田んぼの先生にお世話になって みごとな米に成長した様子を短い劇にしました。 和太鼓「豊年太鼓」とあわせて，収穫への願いや喜び・祝いの気持ちを伝えます。 ２年 打楽器登場 〜祭りだワッショイ！〜 鈴・トライアングル・ギロ・シェイカー ラチェット・拍子木・鉄琴の７種類です。 どんな楽器か わかりますか？ この日の 練習では，リズム打ちと演奏箇所を 確認しました。 にぎやかな 合奏になりました。 |
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