3年生 酒造見学

3年生の子ども達は，地域（校区内）の斉藤酒造へ社会見学にいきました。
酒造りについて，どのようなことを大切にされているのかを教えていただきました。

６年 伏見工房に見学に行こう（３組）

本日は，６年総合学習「伏見工房に見学に行こう」の３組の日です。
本日で見学最終日となります。
どのクラスも所員さんのお話をしっかり聞いていました。
今後も伏見工房との交流が続くことを願っています。

２月１２日の給食

◆　今日の献立　◆
・麦ごはん
・牛　乳
・高野豆腐と野菜のたき合せ
・ほうれん草のおかか煮
・金時豆の甘煮

　今日の給食は，大豆から作られる「高野豆腐」を使った『高野豆腐と野菜のたき合せ』でした。食感からか，子どもたちには「苦手」な食品の１つでもあります。食べなれて好きになっていってくれることを願っています。おいしいポイントは，高野豆腐をだしで別に炊く時にしっかり味を染ませておくこと。他の食材のおいしさも合わせて，じっくり炊き合せることです。
　

　今日のピカイチ感想より・・・
「今日は，どのこんだてもおいしかったです。」・・・４の１
「今日のほうれんそうのあおあかにのほうれんそうは，味がしみててとてもおいしかったです。きんときまめのあまには，まめがやわらかくておいしかったです。また，使ってください。」・・・４の２

「今日の金時豆の甘には，しるが甘くて豆最高。ちょうたまらんかったです。１週間に１回ほどのペースでだしてください。」・・・５の１

６年 伏見工房に見学に行こう（１組）

本日は，６年総合学習「伏見工房に見学に行こう」の１組の日です。
各施設やお店を回って，お仕事をされている様子を見学しました。
子ども達は，説明される所員さんのお話をメモを取りながら真剣に聞いていました。

つくしまつりは続きます つくし

　今日の５時間目は４年２組とのつくしまつりでした。いろいろなコーナーをまわり，とても楽しんでくれました。
「また遊ぼうね。」「またやりたい！」と進んで声をかけてくれる４年生。つくしのみんなもとても楽しめました。

またまた つくしまつりをしたよ つくし

　今日は２時間目に４年１組さんと交流しました。
いつも優しく関わってくれるみんななので，つくしのみんなも安心して活動していました。さすがは４年生！時間配分を考えてコーナーをまわったり，つくしの子どもたちに声をかけてくれたりしていました。

２月１０日の給食

◆　今日の献立　◆
・バターうずまきパン
・牛　乳
・チリコンカーン
・ひじきのホットマリネ

　今日の給食は，季節の野菜「だいこん」を使った『ひじきのホットマリネ』でした。
ホットは英語で「熱い」といういみです。マリネは，冷やして食べることが多い料理ですが，給食では火を通して仕上げるので『ホットマリネ』とネーミングしています。

　主菜は，不足しがちな食品「大豆」を使った南アメリカの料理『チリコンカーン』でした。子どもたちには食べやすく「大豆」料理の中では，人気のあるメニューです。

　今日のピカイチ感想より・・・
「ひじきのホットマリネのだいこんがシャキシャキしてあまかったです。チリコンカーンがおいしかったです。」・・・１の１
「チリコンカーンのソースみたいなあじのところがおいしかったです。」・・・１の２
「ひじきのホットマリネがしゃきしゃきしておいしかったです。チリコンカーンが，とろとろしてておいしかったです。パンがすごくおいしかったです。ぎゅうにゅうもつｋめたくておいしかったです。」・・・１の３

「ひじきのホットマリネは，だいこんのシャキシャキかんと，すっぱさがまじってさいこうでした。」・・・４の２

「チリコンカーンがおいしかったです。ひじきのホットマリネは，さっぱりしていていしかったです。」・・・５の１

６年 伏見工房に見学に行こう（２組）

本日，２校時から６年総合学習「伏見工房に見学に行こう」がスタートしました。
初日は２組からです。「伏見工房」「レインボーハウス」「ボンジュール」の３箇所をグループごとに見学に回りました。
それぞれの施設やお店に携わる方々に，丁寧に教えていただきました。

２月 朝会・ともだちの日

本日は，２月の「朝会・ともだちの日」でした。
自然を大切にするために，自分たちができることや食事前の手洗いについて話を聞き，これからの自分の行動を考える機会となりました。
子ども達は真剣なまなざしで話を聞いていました。

２月９日の給食

◆　今日の献立　◆
・麦ごはん
・牛　乳
・がんもどきのあんかけ
・豚汁

　今日の給食は，手作りのおいしさを味わう『がんもどきのあんかけ』でした。
　『がんもどき』はとても時間をかけて，手作りしています。けずりぶしでとっただしの風味がきいた「あん」も，給食室で手作りしています。一人４個づつ配れるくらいの大きさに丸めました。伏見南浜小学校では，２千２百個くらい丸めたことになります。一緒に給食を食べた４年生も「ふわふわでおいしい。」と喜んでくれていました。
　子どもたちの「おいしかった。」の笑顔と空っぽの食缶が，大変だった作業や苦労も吹き飛ばしてくれます。


　今日のピカイチ感想より・・・
「今日の給食は，まんもどきのあんかけがサクサクしておいしかったです。ぶたじるもおいしかったです。また，がんもどきのあんかけを作ってね。」・・・つくし

「がんもどきのあんかけのがんもどきが，ふわっとしてておいしかった。ぶたじるのぶたにくがシャキシャキしてておいしかった。」・・・１の１
「ぶたじるのしるのあじがおいしかったです。ぶたじるのさといもがあまくておいしかったです。」・・・１の２
「ぶたじるがおいしかったです。またつくってください。ぜんぶおいしかったです。ごはんがふわふわでおいしかったです。」・・・１の３

「さといもが，やわらくておいしかったです。がんもどきはあんとあっておいしかったです。」・・・４の１

「きょうのぶたじるは，しゃきしゃきかんがあっておいしかったです。がんもどきのあんかけのがんももおいしかったけど，あんがとくにおいしかったです。また，食べたいです。」・・・５の１