京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2020/07/10
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学校教育目標「笑顔 かがやく 南浜の子 〜つながりを広げ,豊かに学び豊かに表現する姿をめざして〜」“Looking ahead !(前を向こう!)”

教育委員会からのお知らせ

・子どものストレスへの理解とご家庭での心のケアについて(←クリックでこども相談センターパトナのページへ)

6月8日(月) 給食開始

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◆今日の献立◆
・麦ごはん
・牛乳
・おからさば丼(具)
・トマトだご汁

◆感想◆
〇「トマトだごじる」のトマトのだんごの色が,うすいピンク色で,
 食べると少しすっぱくて,
 かみごたえもあっておいしかったです。(5年)

〇「トマトだごじる」のトマトがあまずっぱくて,
 体があたたまり,おいしかったです。(5年)

今日から給食がスタートしました。
久々の給食にドキドキでしたが,
子ども達は落ち着いて給食時間を過ごすことができていました。
1年生も初めての当番のお仕事を頑張ってくれました。
味わいながら,しっかり食べる姿も印象的でした。

「トマトだご汁」のトマトの団子は,
一つ一つ調理員さんが手作りしてくれていることを
子ども達に伝えると,「すごいな〜」という感想を
伝えてくれました。

明日は,Bグループさんが登校します。
給食の用意を忘れずに,元気に登校してくださいね。

土日も健康観察票に記入しましたか?

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 今日も真夏のような暑さです。体調はいかがですか?

 「健康観察票」の記入の様子を見ていると,学校に来る時だけ記入されていることがあります。健康観察票は一人一人の健康状態を知り,病気を早期に発見するために必要なものです。毎日必ず記入をお願いします。

 金曜日からは,全校児童の一斉登校が始まります。学校生活は集団生活の場でもありますので,感染症予防には最大限の注意が必要です。ご協力をお願いします。

(1)学校が休みでも,毎日,朝晩,熱を計り,健康状態を調べて記入しましょう。

(2)微熱があったり,体の調子で気になることがあったりする場合は,家庭で休養しましょう。経過をみて,元気になったから登校しましょう。

(3)健康観察票は提出を求められることがあります。1か月程度は家庭で保管しましょう。


歩む

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書写で『歩む』を書きました。

「先生。書写ってなんのためにする学習なんですか?」
『いい質問だね。1つは日本の伝統で,これからも大切に残していきたい文化だから,親しむために学習しているんだよ。』
『もう1つは,お手本と同じように書こうとすることで,しっかりと字を観察して,筆使いや筆のおき方を分析していくため。つまり気づく力や考える力を高める学習なんだよ。』
『だから,字を書く時,集中してゆっくり書くでしょ?』
「たしかにー。」

こんなやりとりをしたうえで,『歩む』を書きました。
みんな集中して書くことができました。

小学校生活のラスト1年をしっかりと歩んでいきましょうね。

生き物を大切に

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毎日しっかりと水やりをしています。
そのおかげで,種から芽が出て,順調に成長しています。

今日は,家で育てたホウセンカの鉢の植え替えをしました。
そこで大発見。
『外の花壇で育ってきたホウセンカと,家で育っていたホウセンカには大きな違いがありました。』

さてそれはなんでしょう。
実際に自分の目で見て,確かめてみましょう。

保健室前掲示板  6月4日は「むし歯予防デー」です!

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 6月4日は「6と4でムシ」と呼ぶことから,「むし歯予防デー」に設定されています。

 保健室前掲示板には,「歯のクイズが10問」あります。子どもたちも一生懸命考えています。「あったったー!」「え〜」などの声がします。

 この約3か月間ずっとお休みだったので,子どもたちの声が聞こえるのはうれしいことだなと改めて感じています。学校が「生きてる!」って感じです。

 今年度から,1・2年生は給食の後に「歯みがき」をしようと考えていましたが,残念ですがしばらく見合わせています。

 食後の「ブクブクうがい」や「フッ化物洗口」も見合わせています。今は新型コロナウイルスの感染予防を第一に取り組んできます。

 歯みがきはご家庭で丁寧にみがく習慣づくりをお願いします。

 歯の矯正をしていて,給食後も歯みがきをしたい人は,担任の先生までお知らせください。

 またつくし学級では,少人数で,手洗い場を分けて歯みがきを実施する予定です。

 「歯をみがいたらスッキリしたね!」そんな感覚を身に付けていくことが,歯の健康づくりにつながっていきます。

4年生 理科「季節と生物 春」

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 今週の理科の学習では,サクラの木を観察しました。

 3月末は満開だったサクラ。
 4月末は花が散って葉でいっぱいだったサクラ。

 今週は,実ができていました!
 落ちている実は・・・甘い香りがしました。

 今後,どうなっていくのか。
 また,みんなで観察していきます。

理科 学習の進め方を知ろう

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理科の学習の進め方やノートのポイントなどをみんなで確認しました。
明日はBグループで,同じように確認をします。

今日も消毒がんばってます!

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 今日から分散登校が始まり,A班の273名が登校してきました。

 下駄箱のところで,「健康観察票を持ってきましたか?」と呼びかけました。忘れた人は,教室へ行く前に,会議室で検温と健康観察票の記入です。元気だった人だけ,教室へ行きました。

 かばんを置いたら,すぐに「手洗い」です。子どもたちが帰った後の手洗い場には,石けんかすがいっぱいついていました。一生懸命手洗いした証拠でしょうか?

 その後は1時間目から4時間目まで,どのクラスも落ち着いで学習していました。

 さあ!子どもたちが帰った後は,教職員で校舎内の消毒です。たくさんの子どもたちが触りそうなところを,子どもたちの目線になって,消毒しました。安全に学校生活を送れるよう,みんなでがんばっていきましょう。

学校便り6月号をアップしました。

いよいよ,学校再開です!たくさんの子どもたちの元気な姿が,学校に戻ってきました。
 保護者,地域の方々には,今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
 学校便り6月号をアップしました。下記より,リンクできます。

               ⇓

学校便り 6月号1
学校便り 6月号2

6年生のみなさんへ 〜考動力〜

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約2か月ぶりの学校はどうだったでしょうか?
たったの1時間でしたが,笑顔あふれる1時間だったのではないでしょうか?

さて,今日の君たちのみんなの様子で,『すばらしいな』と感じたことがあるので,紹介しますね。

体育館に入ってきた人から,張り紙や様子を見て,『自分たちで判断し,行動すること』ができていましたね。
これは本当にすばらしかったですよ。
最高学年として誇れる『考動力』でした。

校長先生の話にもありましたが,
「今年一年は今まで通りにはいかないことが,たくさんあるかもしれません。だけど,その中で,楽しさを見つけていける一年にしていきましょう。」
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