４年 花壇作り

理科ではツルレイシの観察をしています。今日は種の植え方を学んだあと，花壇の整備を行いました。春のポカポカ陽気を感じながら楽しく作業ができました。

４月２５日の給食

◆　今日の献立　◆
・ごはん
・牛　乳
・さばのたつたあげ
・だいこん葉のごま炒め
・みそ汁

　今日の給食は，魚料理『さばのたつたあげ』でした。
　先日の「なま節」は骨がありませんでしたが，今日は，はじめての骨付きの魚です。
　子どもたちが少しでも食べやすいように，揚げ物で登場させました。
　しょうが醤油で下味をつけて　米粉と片栗粉をまぶしてカリッとサクサクに油であげました。１年生のクラスでは，「カリカリしてる。」「サクッとして皮もおいしい。」と評判は上々。周りにの雰囲気につられて，苦手な魚にも挑戦する頑張り屋さんがたくさんいました。見てください。食缶は空っぽです。１年生とは思えない食欲で，給食室もうれしい気持ちでいっぱいです。

　まだまだ　個人差はありますが，少しずつ苦手も克服していってくれることでしょう。

　ご家庭でもほめて　応援してあげてください。

４月２４日の給食

◆　今日の献立　◆
・バターうずまきパン
・牛　乳
・じゃがいものクリームシチュー
・ソテー

　今日の給食は，手作りのルーで自慢の『じゃがいものクリームシチュー』にしました。
　時間をかけてルーから手作りにすることで，なめらかでコクのあるおいしいクリームシチューになりました。じゃがいものホクホクとした食感も　とってもおいしかったです。

　京都市では，毎日の給食について，給食研究会が作っている「給食カレンダー」という食の教材が有ります。伏見南浜小学校では，その内容にリンクさせてプレン形式の視覚教材を作っています。『給食室からこんにちは』としてパソコンを使って各学級でみることができます。

　給食についてのマナーや献立に関する知識・食べ物のはたらきなどを学ぶことができます。食べ物について知って実査に食べる給食は，まさに生きた教材と言えます。
　
　健康な体作りについて少しずつ学び　豊かな心と豊富な知識を身につけてほしいと願っています。

　子どもたちの大好きな『じゃがいものクリームシチュー』とスチコンで蒸した甘みたっぷりのキャベツとにんじんで作った『ソテー』で　給食時間をゆったりと過ごすことができました。

４年 帰ってきたら素敵なプレゼントが

自分達だけでもしっかりと学習することができています。
うれしいですね。心が温まりますね。
さすが4年生です。すばらしい。
よしっ，みさきの家にむけて頑張っていきましょう。

４年 自分達だけで

自分たちで進められることは，自分たちでやってみよう。
子どもが司会進行役や板書をできる範囲でしています。
みさきの家にむけて，自ら学習に取り組んでいきたいですね。

つくし学級「ゆびさきをつかって」

　つくし学級の活動や学習の中で，指先をうまく動かせるようになるために，様々な取り組みをしています。
　小さなピンを見本通りにさして模様を作ったり，課題に合ったピース数のパズルに取り組んだり，ハサミやのりを使って切り貼りをしたりしています。
　ほかにも色々な種類の活動がありますが，友だちと協力して300ピースの複雑な模様のパズルを完成させ，喜んでいる姿がありました。
　これからもさりげない活動の中で，指先の巧緻性を高められるよう取り組んでいきます。

5年 スチューデントシティ学習

　コンビニエンスストアの店員と店長とお客に分かれてミニロールプレイをすることを通して，お金と生活にはどのような関係があるのかを考えました。「食品や文房具を買う。」「電車やバスの交通機関にお金を払う。」「電気や水道代を払う。」「会社から給料をもらう。」など物を買うだけでなく，サービスや給料についても話し合うことができました。

5年 体育科「体ほぐしの運動」

　今日の体ほぐしの運動では，リラクゼーションストレッチをしました。腕や足をぶらぶらさせたり，優しく伸ばしたりして体をほぐします。体をほぐすと心もほぐれていきますね。

２年 スタンプ カード

　１年生に「楽しく・分かりやすく・思い出に残る」学校探検にしてもらうことを目標に,スタンプカードの用意をしました。
　　
　一本一本気持ちを込めてすずらんテープを結びました。「去年してもらったこと以上に,今年はしてあげるんだ」という思いを胸に来週頑張りたいと思います！

つくし学級「交流学習２」

　体を動かすことが好きな子どもたちは，体育の学習で交流することが多いです。
　５年生は３人とも体育が大好きなので，喜んで交流体育に行っています。
　５年生の友だちと仲良く体ほぐしの活動に取り組み，一緒に活動することでより仲良くなっていっています。