つくし 「しゃぼん玉遊び」

　生活単元学習で，「しゃぼん玉遊び」に取り組みました。
　しゃぼん液が何から作られているかや，吹くときにどんなことに気をつけたらよいかなどをはじめに話し合いました。
　そして，コップにそれぞれしゃぼん液を入れ，みんなでストローを使って吹いてみました。
　初めはなかなかしゃぼん玉が膨らまなかった子も，周りの友だちからのアドバイスで，　「たくさんしゃぼん玉ができた！」
　と喜んでいました。

つくし 「夏休みの読書」

　夏休み中に読書に取り組めるよう，今日から夏休み用に２冊，本を貸し出しました。
　普段からたくさんの本に触れているつくし学級の子どもたちですが，２冊借りられると聞いて，じっくりと自分の好きな本を選んでいました。
　読書ノートに読んだ本を記録していっていますが，もう100冊に達した子もいます！
　これからもどんどん本に親しんでいってほしいです。

４年 自分をよ〜く見て

図画工作で自画像をかいています。
顔の輪郭や，それぞれのパーツの位置関係をみんなで確認しながらかきました。
普段，鏡で見ている見方とは少し違う視点で自分の顔を見ることができました。

４年 エコライフチャレンジ

講師の先生を招き，環境問題についての学習をしました。
地球温暖化について，写真やグラフ・未来の予想値などを用い考えることができました。
地球のために，自分にできることを地道なことから取り組んでいきたいですね。

４年 がんばってます

水泳学習です。
全員が２５ｍ泳げるように頑張っています。

４年 アルファベットはバッチリです

外国語活動です。
テキストについているアルファベットカードを使って，ゲームをしました。
出したミッションをグループで協力して解決します。
どのグループも必死です。
ゲームの要素を入れることで，自然とコミュニケーションをとることができています。
楽しく英語に親しむことができました。

４年 メロディをつくろう

音楽の歌のにじという曲の最後のせんりつの音作りをしました。
世界の１つだけのオリジナルメロディです。
つくったメロディをみんなでリコーダーで吹いてみると，とってもきれいな音が響きました。
いろんな音がにじのように重なり合い，きれいな音楽を奏でていました。

４年 ゴーヤ 観察日記 パート３

ゴーヤ，すくすく成長中です。
成長のためにはそろそろ環境をかえる必要があります。
なので，みんなで植え替えをしました。
もっともっと育って欲しいですね。

つくし「海を感じて」

　音楽の学習で，「海」という曲に取り組んでいます。
　みんなで歌ったり，歌詞の内容を確かめたりしてきました。
　今日は，みんなで青いビニールシートを海に見立てて動かし，曲に合わせて船を走らせました。
　初めは大きく動かしていた子どもたちでしたが，船が転覆しないように，だんだんと優しく動かしていました。
　最後に，水色の画用紙を川に見立て，みんなでつなげて海まで船を運びました。
　海に船が着くと
　「やったー！」
　と，大喜びの子どもたちでした。

７月５日の給食

◆　今日の献立　◆
・麦ごはん
・牛　乳
・平天の煮つけ
・京野菜のごまみそかけ

　今日は，京都の伝統野菜「万願寺とうがらし」と「賀茂なす」を使った『京野菜のごまみそかけ』でした。２年生以上の子どもたちにとっては，給食カレンダーや電子紙芝居「給食室からこんにちは」で，お馴染みです。１年生の出会いとしてどうなのだろうと心配していましたが，『京野菜』も「八丁みそ」を使った『ごまみそだれ』も，自分に合った量に挑戦し，しっかり食べられた事に満足げな表情でした。
「どんな味がした？」という問いかけにも「にがいと思ったけど，甘かった。」とか「おみそがごはんと食べたらおいしい。」・「きらいやけどがんばれた。」と新しい発見もあったようです。京都の気候風土で生まれた「京野菜」，そこに住み育つ子どもたちにも一番適している「京野菜」を食べて，京都の暑い夏を元気に乗り切ってほしいと願っています。

　今日届いた給食の感想より
「ごはんがおいしかったです。やさいもたべたよ。」つくし学級

「ひらてんがおいしかった。」１年１組

「ひらてんのにつけがおいしかったです。たまごがおいしかったです。また　つくってください。ひらてんのお肉がおいしくて，竹の子が，コリコリしていておいしかったです。」２年１組

「ひらてんのにつけに出てきたひらてんがやわらかくておいしかったです。京野菜のごまみそかけは，にがてだと思っていたけれど，おいしかったです。いつも給食おいしいです。」４年２組