最新更新日:2024/04/25 | |
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4年 つくし学級と交流
つくし学級の児童と交流しました。
新しく入学した1年生の友だちとも,どんどん仲良くなっていきたいですね。 4年 観察
理科の学習です。
4年生では1つの植物を1年間観察します。 伏見南浜小学校にある桜の木を,春夏秋冬観察し,変化を見ていきます。 「幹は茶色というか青っぽい色だね。意外とさらさらしているね。」 「葉は空が見えないくらい多いよ。元気があるね。」 「においがある。」 などの声が聞こえてきました。 見て・触って・嗅ぐなど五感全てで観察していけたらいいですね。 5年 「50m走」
50m走りました。手を振って,足をあげて,友達と競争しながら全力を出します。一生懸命取り組む姿って素敵ですね。
5年 「天気の変化」
「明日の天気を知るためにはどうしたらいいのか」という課題のもと予想を立てました。「天気は西から東にかわっていくと聞いたことがあるから西の方の天気がわかればいい。」「ここより西の地方が曇りなら明日くもりになる。」と子どもたち。では,本当に雲は西から東に動くのでしょうか。観察実験です。運動場に出て雲の動きを調べました。その結果,「あれ?東から西へ動いているよ。」どういうことでしょう。理科って楽しいですね。
5年 体育科 「からだほぐしの運動」
うしグループとうまグループに分かれて,ラインに並びます。名前を呼ばれたグループは逃げます。呼ばれなかったグループは追いかけます。逃げるほうはタッチされると負けです。追いかけるほうはタッチできると勝ちです。単純なゲームですが,みんなおおいに盛り上がっていました。
5年 算数科「体積」
立方体や直方体の体積について考えました。1立方センチメートルのブロックがいくつ分あるかを確かめながら考え中です。
6年生の清掃活動の様子
6年生の掃除は,全校児童がかかわる場所や,1年生の教室も担当します。
昇降口は,毎日,全校児童の靴の砂ぼこりがたまり,大変なので,チャイムと同時に掃除を始めます。 1年生の教室は,1年生にほうきの使い方,机の運び方,ぞうきんのかけ方などを教えながら,掃除をしています。ほうきのはき方では,6年生の後に,1年生は一列になって続きます。かわいい1年生に慕われながら,頑張っています。 立派なお兄さん,お姉さんは,もうすっかり全校児童のお手本です!頑張れ6年生! 4月18日の給食・ごはん ・牛 乳 ・豚肉と野菜の煮つけ ・ほうれん草ともやしのごま煮 今日の給食は,カムカム カムカム カムカムよくかむ『ほうれん草ともやしのごま煮』でした。食べやすいように給食室でも 大きさや長さを考えて調理しています。 子どもたちの食べている様子を見ることは,調理の参考になるばかりか 大きなはげみにもなります。1年生のおかわりの長い行列には,思わず目じりが下がりました。 2年生の教室では,空っぽの食缶を見て,しっかり食べられるようになった子どもたちの1年間の大きな成長を感じました。 明日は,『なま節と厚あげの煮つけ』です。春においしい「かつお」を蒸していぶした「なまぶし」を 子どもたちは食べてくれるでしょうか。京都で昔から食べられているごはんのおかずの紹介です。煮汁で厚揚げとたけのこを煮含めます。 季節の食べ物を食べることで,体調を整えることができます。しっかり食べて健康な学校生活がおくれるよう応援します。 つくし「じゃがいもの芽かき」
つくし畑のじゃがいもが大きくなってきました。
大きなじゃがいもを収穫するために,じゃがいもの芽かきをしました。 元気な茎を2本だけ残して,後は抜き取ります。 子どもたちは, 「この茎は残そうかなぁ。」 「これは葉っぱが小さいから抜いてしまおう。」 などと,真剣に考えながら活動していました。 みんなでしっかりと育て,収穫の喜びを味わえるように頑張っています。 つくし「登場人物の気持ち」
国語の学習では,全員で『おむすびころりん』の読解をしています。
1年生の教科書に載っているお話なので,1年生は教科書を開いてニコニコしながら取り組んでいます。 「登場人物がなぜ○○したのか。」 「○○したときの気持ちはどんな気持ちか。」 など,登場人物の表情の絵を見ながら考えています。 みんなで声を合わせて, 「おむすびころりんすっとんとん!」 と元気よく音読もしています。 これから1年間,様々な物語文や説明文に触れ,文章から内容や登場人物の気持ちを読み解く力をつけていってほしいです。 |
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