２年 とにかく 慣れる！

　今日の算数学習も「時計の問題」を模型時計を使って解きました。長針と短針を確認し
ながら,針が回った回数を確かめたりと,子どもたちも必至で取り組んでいました。学習だ
けでなく,生活の中でも時間を意識して取り組んでいます。とにかく慣れる！それを目指
して少しずつ，少しずつ学習と生活を関連付けながら頑張ります！

5年 天気を予想するには？

　理科「天気の変化」でどうしたら天気を予想できるのかを考えています。今日は，雲画像の動画を見ながら，雲はどのように動いていくのかを考えました。「西から東にうごいているよ。」「日本のもっと南の海の上では，東から西に動いているよ。」「なんだかグルグル回っているみたい。」話し合いの中からたくさんの意見が出ます。ノートに書いたり，定規や消しゴムを日本に見立てたりして，考えを伝え合う姿が素敵でした。

２年 体育「ゆうぐ あどび」

　今日は天候に恵まれ,朝から楽しく体育の学習に取り組めました。今日は「ゆうぐでのきまり」を振り返りながら,たのしく体を動かしました。滑り台を滑る児童や,登り棒で回転する児童など。動きを工夫しながら取り組む姿勢はさすがだなあと思いました。

5年 はしの持ち方は

　今日の「給食室からこんにちは」は，はしの持ち方のお話でした。５年生になると特に意識して話すことが少なくなるのですが，改めてみんなの持ち方を見るとあやしい人がちらほらいます。日本の大切なはし文化，大切にしていきたいです。

２年 「しんにょう」 コンテスト★

　漢字の学習で「しんにょう」コンテストを行いました。コンテストといっても,上手い・下手を競うのではなく,「画数を守って・気持ちを込めて書く」をめあてに行いました。同じ「しんにょう」でも,書く人によって色々違うもんですね。子どもたち一人ひとりの個性を感じました。

４年 花壇作り

理科ではツルレイシの観察をしています。今日は種の植え方を学んだあと，花壇の整備を行いました。春のポカポカ陽気を感じながら楽しく作業ができました。

４月２５日の給食

◆　今日の献立　◆
・ごはん
・牛　乳
・さばのたつたあげ
・だいこん葉のごま炒め
・みそ汁

　今日の給食は，魚料理『さばのたつたあげ』でした。
　先日の「なま節」は骨がありませんでしたが，今日は，はじめての骨付きの魚です。
　子どもたちが少しでも食べやすいように，揚げ物で登場させました。
　しょうが醤油で下味をつけて　米粉と片栗粉をまぶしてカリッとサクサクに油であげました。１年生のクラスでは，「カリカリしてる。」「サクッとして皮もおいしい。」と評判は上々。周りにの雰囲気につられて，苦手な魚にも挑戦する頑張り屋さんがたくさんいました。見てください。食缶は空っぽです。１年生とは思えない食欲で，給食室もうれしい気持ちでいっぱいです。

　まだまだ　個人差はありますが，少しずつ苦手も克服していってくれることでしょう。

　ご家庭でもほめて　応援してあげてください。

４月２４日の給食

◆　今日の献立　◆
・バターうずまきパン
・牛　乳
・じゃがいものクリームシチュー
・ソテー

　今日の給食は，手作りのルーで自慢の『じゃがいものクリームシチュー』にしました。
　時間をかけてルーから手作りにすることで，なめらかでコクのあるおいしいクリームシチューになりました。じゃがいものホクホクとした食感も　とってもおいしかったです。

　京都市では，毎日の給食について，給食研究会が作っている「給食カレンダー」という食の教材が有ります。伏見南浜小学校では，その内容にリンクさせてプレン形式の視覚教材を作っています。『給食室からこんにちは』としてパソコンを使って各学級でみることができます。

　給食についてのマナーや献立に関する知識・食べ物のはたらきなどを学ぶことができます。食べ物について知って実査に食べる給食は，まさに生きた教材と言えます。
　
　健康な体作りについて少しずつ学び　豊かな心と豊富な知識を身につけてほしいと願っています。

　子どもたちの大好きな『じゃがいものクリームシチュー』とスチコンで蒸した甘みたっぷりのキャベツとにんじんで作った『ソテー』で　給食時間をゆったりと過ごすことができました。

４年 帰ってきたら素敵なプレゼントが

自分達だけでもしっかりと学習することができています。
うれしいですね。心が温まりますね。
さすが4年生です。すばらしい。
よしっ，みさきの家にむけて頑張っていきましょう。

４年 自分達だけで

自分たちで進められることは，自分たちでやってみよう。
子どもが司会進行役や板書をできる範囲でしています。
みさきの家にむけて，自ら学習に取り組んでいきたいですね。