３年 友だちの作品を鑑賞しよう

図工で友だちの描いた作品を鑑賞しました。

気に入ったところはどこかな？
すごいな，工夫しているなと思ったところはどこかな？
真似したいところはあるかな？　　　を視点に鑑賞しました。

色がきれいだと思いました。なぜなら○○だからです。
背景が良く見えました。理由は○○で塗っていたからです。
など，大切にしたいことは理由を必ずいれることです。

友だちの作品を鑑賞後，その鑑賞を生かし自分の作品も鑑賞しました。
次の作品に今回の鑑賞を生かしていきたいと思います。

２年 打楽器登場 〜祭りだワッショイ！〜

　練習は　この日から　打楽器の登場です。

　鈴・トライアングル・ギロ・シェイカー

　ラチェット・拍子木・鉄琴の７種類です。

　どんな楽器か　わかりますか？

　この日の　練習では，リズム打ちと演奏箇所を　確認しました。

　にぎやかな　合奏になりました。

３年 体育館で練習

今日から体育館で合奏練習です。
広い体育館で行う合奏は，いつもとちがって新鮮ですね。
本番にむけて頑張っていきましょう。

４年 学習発表会・学童音楽会練習

　4年生は学童音楽会と学習発表会に向けての練習が進んでいます。学童音楽会で発表する「夢を抱いて」はきれいなハーモニーを響かせています。本番が楽しみです。その他の曲に関しては，まだ歌詞を覚えきれていないところがあるので，現在懸命に覚えています。

合奏練習

学習発表会に向けて合奏練習をしています。
今はまだ…バラバラですが，本番は素敵な音楽を奏でるはずです。

３年生のここに注目！

１，音楽を楽しく表現します。みんなの笑顔に注目です。
２，きれいに演奏します。きれいなリコーダーの音色を初披露。練習の成果を発揮します。
３，真剣なまなざし。真剣な雰囲気の中に楽しさやユーモアを表現します。

楽しみにしていてください。

３年 この物語を１文で表すと？

国語科で物語を読んでいます。
後期の物語は「ちいちゃんのかげおくり」です。

学習を始めて２時間目の今日は，登場人物の確認と場面構成を確認しました。
場面構成では，
はじめは　１
中は　２〜４
終わりは　５　というパターンと

はじめは　１
中は　２〜３
終わりは　４〜５　という意見がでました。

さあ，ここから議論です。
どちらが正しいわけかたなのでしょう。
　
学習の最後では，「ちいちゃんのかげおくり」を１文で表してみました。

ちいちゃんが，戦争によって，なくなる話。
ちいちゃんが，戦争によってなくなり，戦争の恐ろしさを伝える話。などの意見が。

次の学習では，逆読みをしながらさらに詳しく読み進めていきたいと思います。

☆１年・学習発表会のはじめのことば☆

　１年生は，各クラスの代表が「はじめのことば」を言って学習発表が始まります。
堂々と言えるように練習をしています☆

☆１年・放課後学び教室開講式☆

　今日，放課後学び教室１年開講式が生活科ルームでありました。

☆１年・視力検査☆

　視力検査を行いました。
視力がＢやＣの人は，眼科を受診する等，ご協力をお願いします。

☆１年・学習発表会の練習☆

　今日は，みんなで虹を作る練習をしました。
大きな声や，前の人の言葉の間に一呼吸したから言うことを意識しました。
本番が楽しみです☆