３年 はしたの長さは何ｍ？

算数です。
１ｍを基準にはしたの長さをｍで表す方法を考えました。
「先生。ｃｍ書いたらダメなの？」
『今日はｍで表す方法を考えて欲しいから，ｃｍはダメ。』
定規で長さをはかってなんとかｍで出す方法を考えています。

しばらくすると，「あっ，２年生で習った分数を使えばいいんじゃない？」という声が。
その声から一気に学習が進んでいきます。
「２分の１だよ。先生。」
『２分の１ってどういうこと？これから学習する２年生に説明するつもりで話す練習をしてごらん。』

今までの学習を確認することができたので，これから分数の学習を進めていきたいと思います。

３年 昔話にかくされた教訓を読み取ろう

国語科の『三年とうげ』の学習です。
昔から伝えられてきた昔話を読み進めています。

三年とうげの読み取りで，三年とうげには『急がば回れ』という人生の教訓となるメッセージが隠されていると確認することができた子ども達。
他の物語は，どのような教訓を伝えようとしているのでしょう。

どんどん読み進め，その中で自分の心をうつ，教訓を読み取り感じて欲しいと思います。

☆１年・（図画工作科）うつしたかたちから２☆

さぁ，授業です。
レゴブロックや野菜など様々な物をスタンプに使えるかなと持ってきました。
好きな色で，好きな形でスタンピングしました。
来週，自分のつくったスタンプの模様から何に見えるかを考え，絵を描いていきます。

☆１年・（図画工作科）うつしたかたちから☆

　スタンプになる材料や道具のご準備ありがとうございました。
３，４時間目の授業に向けて，幼稚園の前へ落ち葉を拾いに行く子どもたち数名の姿がありました。
「模様がはっきりしているのを拾うんやで。」「こっちに面白い形の葉っぱがあるし，来て。」授業を楽しみにしている様子が見られました。

３年 あやとり姿を表現しよう

図画工作で紙版画に挑戦しています。
自分の写真を見ながら，自分そっくりに表現します。
どんな作品が完成するのか，楽しみですね♪

３年 ものの重さ

理科でねんどの重さをはかりました。
『次はそのねんどを平べったくしてごらん。重さはかわるのかな？』
「えぇー変わらないでしょー。」
『じゃあ試してごらん。』

絶対変わらないと言っていましたが，楽しげにはかっています。
そうすると，ほとんどの班が同じ重さなのに，少しの班だけ重さが違います。
『どうして同じ重さにならないの？』
「ねんどが手について１ｇだけ変わっちゃったんじゃない？」
など，同じ重さにならなかった理由をみんなで考えてみました。

他にも細長くしたり，何個かに分けてはかってみましたが，すべて同じ重さになりました。
ものは，形は変わっても重さは変わらないということがわかりました。

☆１年・防犯訓練☆

２９日（水）の２時間目に防犯訓練がありました。
不審者が学校の敷地内に入ってきたという設定で，入ってきた時の教室内での行動と体育館へのスムーズな移動を行いました。
机や給食台を積み上げることや入口の対角線に集まって身を縮めることを経験しました。
授業中，休み時間，放課後いつでも行動できるようにしなければなりません。大切な時間でした。

１１月３０日の給食

◆　今日の献立　◆
・麦ごはん
・牛　乳
・マーボどうふ
・ほうれん草ともやしの炒めナムル
・じゃこ

　今日の給食は，とうふ料理『マーボどうふ』でした。
　１２月は，「いろいろな国の食べ物を知ろう」が給食目標なので，『マーボどうふ』が中国料理の一つで，四川という所（四川省）の料理だということを紹介しました。特徴は「からさ」で，からい料理を食べることで汗をかき健康にすごす工夫があったようです。今日は，トウバンジャンのから味を味わいました。
　とうふ料理は，大量で調理すると煮崩れしやすいのですが，とうふを加えてから直ぐにかきまぜずに，少し蒸らすように火を入れてからまぜると，煮崩れせずに仕上げることができます。

「マーボどうふのからさが　いいあじになってうれしかったです。」１年生
「マーボどうふのとうふがふわふわしててすごく温かかったよ。ほうれんそうともやしのいためナムルがしゃきしゃきしてておいしかったよ。また，いっぱい温ったかい物を作ってね。」３年生
「マーボどうふ」がおいしかったです。でも，もう少しからいほうがおいしいと思います。」４ねんせい
「今日のマーボ豆腐は，いつもよりおいしかったです。」５年生
「マーボどうふが少しからかったので体が温まりました。四川省では，寒い時にマーボどうふを食べるのかなと思いました。ほうれん草ともやしのいためナムルのもやしなどが噛み応えがあって美味しかったです。」６年生
　
　明日は，手作りの肉だんごとみず菜の食感を楽しむ『みず菜とつみれのはりはり鍋』です。季節の『みかん』をデザートに用意します。お楽しみに。

２年 すり鉢をつかって 〜もみすり〜

　マイバケツいねを　脱穀した後は　「もみすり」です。

　すり鉢に　一つまみほどのもみを　いれます。あまりたくさん入れてしまうと　時間ばかりかかってうまくいきません。

　硬式テニスボールのようなもので　ゴリゴリと　すります。

　すり鉢に　しっかり押さえつけてすることがこつです。

　ボールだけころがしてもすれません。

　すれたもみ殻を　吹き飛ばしながら　続けるのも　ポイントです。

　息を吹きかける角度と勢いが難しいです。息の向きと量によってはもみ殻が自分の顔の方に飛んでしまいます。

　するにつれて「お米」が見えてきました。「やったー！」と　子どもたちは大喜びです。
　時間と体力・根気がいる活動ですがじっくり取り組んでいきます。

２年 親子でドッジボール 〜学年活動〜

　PTAの役員さんのご協力で　２年生の親子ドッジボール大会を行いました。

　各学級が「子ども」対「保護者」に分かれて対戦します。

　役員さんの進行で開会・あいさつの後，学年担任の指導で準備運動をしました。

　さあ対戦が始まりました。１組・２組・３組の順でコートに入りました。

　元気いっぱいの子どもたち。少し遠慮気味に投げる保護者さん。

　３分間めいっぱい動いて「結果発表」です。

　２回目もできました。汗いっぱいの子どもたち。笑顔と歓声のうちに閉会ができました。
　２年生の保護者のみなさん，たくさんの参加ありがとうございました。

　２年生の残りあと４か月，すてきな３年生にむかって担任一同力を合わせていきます。