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最新更新日：2024/04/25 |
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２年 指先を見つめる絵 〜図画工作〜   題材は「楽器を鳴らす自分〜指先を見つめる様子〜」です。 教室に 打楽器を４種類用意しました。 楽器を持つ様子や 鳴らす様子を しっかり観察しあいました。 特に 指に 注目します。 「どう持っていますか？どう握っていますか？どう曲がっていますか？」 子どもたちは 指の形や様子を 真剣に 観察していました。 しっかり見たままを描くことが大事です。 １１月２７日の給食  ・麦ごはん ・牛 乳 ・厚あげのふきよせ煮 ・ほうれん草ともやしのごま煮 今日の給食は,新しい献立『厚あげのふきよせ煮』でした。 かぜに吹き寄せられて集まった木の実や葉っぱのように彩よく盛り付けた料理で 秋にふさわしい名前の献立でした。厚あげを食べやすい大きさに切ってだし汁で甘辛く煮たことで，他の野菜を煮た後に厚あげを加えて煮含めることで，味が落ち着き食べやすかったです。歯ごたえの良さもあり,ほうれん草ともやしにごまの風味がからまって深みのある仕上がりになりました。 「あつあげのふきよせにのあつあげに味がしみていておいｓかったです。ほうれんそうともやしのごまにのもやしがしゃきっとしていておいしかったです。」という３年生の感想や「ほうれんそうともやしのごまにがあまくておいしかったです。あつあげのふきよせにがあつあげは，しるがでてきて，にんじんはコリコリしててこんにゃくは，プルプルしてておいしかったです。」という４年生の感想も届きました。 明日は，スチームコンベクションオーブンを使って『ペンネの豆乳グラタン』を実施します。昨年の２月に初めて実施して大好評でした。お楽しみに。 １１月２４日の給食  ・麦ごはん ・牛 乳 ・肉じゃが ・切干大根の煮つけ ・じゃこ 今日の給食は，『肉じゃが』でした。 「牛肉」を使ったしょうゆ味の『肉じゃが』でした。 副菜は，『切干大根の煮つけ』でした。干すことでカルシウムの栄養価が高くなる「切干大根」は，香りもよくなります。だしをしっかり吸ってしみこんだしっとりとした『切干大根の煮つけ』は，『肉じゃが』との相性も良く，とても食べやすかったです。 『じゃこ』は，甘味のあるみ（ミニ）でした。 １年生の子どもから「じゃこがおいしかったです。あまかったです。あまくてじゃこじゃないとおもいました。」という可愛い感想が届きました。 ６年生が体験入学で，２０分早く給食を食べて，中学校へ出かけていきました。授業や部活など中学校生活の体験をします。ちょっぴり緊張しながらもとても楽しみな様子です。 月曜日は，新しい献立『厚あげのふきよせ煮』です。いろどりよく仕上がるよう頑張ります。 ☆１年・メロディタイム☆ 合わせる楽しさを感じました☆ ☆１年・１２月の朝会☆ 白尾先生から，１２月の英語の言い方「December」を教えてもらいました。 １２月は，人権月間です。命の大切さを校長先生と田野先生の絵本の読み聞かせから全校で教えてもらいました。 ３年 どうしてこんなにおいしいの？   伏見南浜といえば？というテーマに対し，ウェビングマップでイメージを広げていきます。「歴史」「酒」「商店街」「工場」「学校」などいろんなキーワードが出てきます。その中でも，『水』というキーワードがいろんなものとつながりあってることに気がつきました。 水に視点が集まったので，AとB２つの水を飲み比べします。 まずはAからです。 「Aは見た目透明できれいだけど，においがあっていつも飲んでる水だね。」 Bはどう感じたのでしょう？ 「Bも見た目は透明だけど，においがないよ？しかもなんだか甘いというかやわらかい。 まろやかな感じがする。」 大勢の子ども達がBがおいしいと感じたようです。 その通りで，Aは水道水でBは伏見の水です。 「同じ水なのにどうしてこんなにBはおいしいのだろう？」という子ども達の疑問を次の課題にし，総合を進めていきたいと思います。 ６年 中学校オープンスクール8   最後に体育館に集まり，６年生児童２名がお礼の言葉を発表しました。 ６年生の子どもたちにとって大変有意義な時間となり，５か月後の中学校生活の見通しを少しもてたようでした。 桃陵中学校の教職員の方々，生徒会と部活動部員の皆さん，本当にありがとうございました！ ６年 中学校オープンスクール7   ６年 中学校オープンスクール6   ６年中学校オープンスクール5   |
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