５月１６日の給食

◆　今日の献立　◆
・黒糖コッペパン
・牛　乳
・ミートボールとキャベツのトマト煮
・じゃがいものソテー

　今日の給食は，手づくりの肉団子をトマト味で今が旬の「春キャベツ」と一緒にコトコトと煮こみました。肉団子は，良く練ることでふわふわでおいしくなります。練るのにも丸めるのにも時間がかかりますが，子どもたちの笑顔を思い浮かべながら，１つ１つ丁寧に作りました。肉だんごのうま味や食感　春キャベツの甘みを子どもたちは笑顔いっぱいに味わいました。

　今日の給食の感想より・・・
「じゃがいものソテーがやわらかくておいしかったです。ミートボールとキャベツのトマトにのぎゅうにくがやわらかくておいしかったです。こくとうコッペパンとミートボールとキャベツのトマトにをいっしょにたべたらおいしかったです。」・・・つくし

「じゃがいものソテーがしゃりしゃりしていておいしかったです。ミートボールとキャベツのトマトにがとってもおいしかったです。」・・・１ねんせい

「ミートボールとキャベツのトマトにがおいしかったです。なぜならキャベツがやわらかかったので　おいしかったです。」・・・４の２

「ミートボールとキャベツのトマトにはあつあつでおいしかったです。また　つくってください。ジャガイモのソテーがフライドポテトみたいにおいしかったです。」・・・４の３

「キャベツがやわらかくておいしい。ジャガイモのソテーがにんじんとの色もあっていてとてもおいしかったです。春キャベツは，やわらかくて，あま味があることを知りました。」・・・５の１

「ミートボールとキャベツのトマトにが一番おいしかったです。「また　食べたいな」と思いました。」・・・５の２

「こくとうコッペパンが甘くてやわらかくておいしかったです。あとじゃがいものソテーがはごたえがおいしかったです。」・・・６の３

５月１７日の給食

◆　今日の献立　◆
・ごはん
・牛　乳
・カレーうどん
・ほうれん草とじゃこの炒め物

　今日の給食は，麺料理『カレーうどん』にしました。
　学校給食では，パンまたはごはんの主食が必ずつくことから，麺料理は，パンが小さい『小型コッペパン』か，ごはんが少ない『減量ごはん』の日にして、炭水化物の摂取量を調整しています。今月は，うどんをカレー味の『カレーうどん』にして，『減量ごはん』と組み合わせました。鶏肉を甘辛く別に煮ておいて，カレー味の汁の中に　子どもたちが取に来る直前にゆがいたうどんと別炊きの肉を一緒に加えて仕上げました。
　子どもたちの反応もとても良く「やったー」とサンプルケースを見て喜んでくれていました。各クラスでは，「もっと食べたかった。」と言ってくれる子どもが多かったです。



　今日の給食の感想より・・・
「カレーうどんのなかのカレーのあじがしておいしかったです。カレーうどんのあぶらあげがおいしかったです。カレーうどんがやわらかくておいしかったです。いつもおいしいきゅう食をありがとうございます。」・・・つくし

「カレーうどんがとてもおいしかったので，また　つくってください。カレーうどんがちょっとからかったけど　とてもおいしかったです。」・・・４の３

「カレーうどんはめんがもちもちしていておいしかったです。みんなのきゅう食をつくるのをがんばってください。」・・・５の１

「今日のカレーうどんは，カレー味がきいていておいしかったです。また　食べたいです。」・・・５の２

「今日の給食のカレーうどんが少しピリッときておいしかったです。また　カレーうどんの作り方をおしえて下さい。ほうれんそうとじゃこのいためものもおいしかったです。」・・・６の３


　
　

２年 ミニトマトの植え付け 〜生活科〜

　２年生の　生活科で，ミニトマトの植え付けを　しました。

　チューリップの　あとの　植木バチに　新たに　土を入れ，ミニトマトの苗を　植え付けました。

　さすがは　２年生，１人ひとりが　「先生〜　どうするの・・・」といって　聞きに来る子はいません。

　説明を　聞き取って，自分たちで活動が　できました。

　水を　たっぷり　やって　南門から入って西側に　並べました。

　また，毎日の　水やりを　がんばりましょう。

２年 放課後学び教室の２年生

　１５日（月）に開講式があった　放課後まなび教室です。

　この日も　２年生の　参加者が　教室で「さよなら」した後，生活科ルームに　あつまりました。

　「まなび教室」の先生に　アドバイスを　受けながら　宿題を　すませます。

　終わった子から　運動場に出るなどして　時間を　過ごします。

　今年度も　元気な２年生　お世話になります。

２年 シング・シング・花笠 〜運動会に向けて〜

　すでに　運動会の　プログラムを　配布しました。

　２年生は、演技で「シング・シング・はながさ」を発表します。

　この日は，入場から　演技，そして退場まで　通して行いました。

　音響も　つけて行いました。どの子も　流れにそって　元気いっぱい　演技できました。

　この時期に　ほぼ完成形で　練習できたことは　むしろ　驚きです。

　子どもたち　がんばりに　拍手をおくります。

　おうちでも　演技のようすについて　話す機会にしてください。　

２年 50m走 〜運動会にむけて〜

　運動会で，２年生は　５０ｍ走を　行います。

　この日は，並び順にしたがって　スタートからゴールまで，１くみ４人で　走りました。

　「スタートの　合図で　スタートしましょう。」

　「自分の　コースを　まっすぐ　走りましょう。」

　「ゴールラインを　こえるまで　スピードを　おとさず　走り抜けましょう。」

と，先生から　話がありました。

　自分の　力が　じゅうぶん発揮できるように　練習をしていきます。

中学生チャレンジ体験

１６日（火）から４日間，中学生４名がチャレンジ体験で小学校の職場体験をしています。
１名ずつ各学級に入り，担任の仕事を学んでいます。
自分たちが卒業した学校ですが，職場としての学校は，やはり感じたことが随分違ったようです。
１９日（金）まで頑張って取り組みます。

２年 ものさし 〜算数「長さ」〜

　教科書の　巻末に　「付録」として　「ものさし」がついています。

　前の日，学習した「うさぎさんの　さかな」と「りすさんの　さかな」を　この「ものさし」ではかります。

　さかなの　どの部分を　どうはかるのか　指示と確認を　細かくしながらすすめていきます。
　はかった結果が　１人ひとり違っていては困るからです。

「めもり　いくつ分ですか？」

「うさぎさんのほうは　９つです。」

「りすさんのほうは　８つです。」

「うさぎさんの　ほうが　長いです。」

さらに，「１めもりを　１センチメートルといいます。」と　説明します。

ここで「単位」が登場します。

１めもりの１センチメートルにも長い歴史があります。

また，どこかで話ができたらいいなと思います。
　

☆1年・２年生からのプレゼントの中身☆

　教室に戻って，さっそく２年生からもらったプレゼントを開けてみると，袋一つずつにメッセージが書かれているアサガオの種でした。
お家でもアサガオの花を咲かせてほしいと思います。
２年生ありがとう！！！

☆1年・読書ノートの使い方１☆

　学校司書の安達先生にお世話になり，読書ノートの使い方を教えていただきました。
その他にも，本の扱い方・探し方等も教えていただきました。
明日から，休み時間に図書館に行こうと話している人もいました。
年間で，１００冊の本を読んでノートに記入すると賞状がもらえます！！
目指せ読書１００冊達成！！！！！