「桃陵中学校の文化発表会に５年生出演！」

＜９月２０日：桃陵中学校文化発表会＞　呉竹文化センターで
午前のプログラムの合唱コンクールに５年生が特別参加しました。
全員での合唱の後，中学３年生の合唱なども鑑賞しました。ステ
ージでの発表で緊張したと思いますが，練習の成果は発揮できた
ことと思います。午後は，中学校の生徒会の発表や３年生のステージ
発表や吹奏楽部の発表などが行われます。

「つくし・４年自転車安全教室」

＜自転車安全教室が行われました＞
９月１９日（水）つくし・４年生が，自転車に実際に乗って安全について，警察のみなさんと交通安全指導員の方々にご指導いただきました。はじめは緊張していた児童たちも，細道コースやスラロームコースに挑戦したり楽しんでいました。模擬コースでは，安全に走るための注意点を教わり慎重に，止まったり左右を確認したりしていました。実際の場面で，しっかり自分の安全を守ること。そして，人も傷つけない安全運転を子どもも大人も心がけたいです。

９月１９日の給食

◆　今日の献立　◆
・ごはん
・牛　乳
・セルフのりまきの具
　（肉・ナムル）
・手巻きのり
・わかめスープ

　今日の給食は，とっても楽しく，自分でのり巻きを作って食べる献立でした。
　「のりまきの具に肉は合わない。」と思った教職員も多かったのですが，職員室では，「おいしかったねぇ」とうれしそうに感想を伝えてもらいました。

　いっしょに食べた６年生は，食欲旺盛で，ごはんも足りないほどでした。楽しそうにのり巻きにして食べていましたが，お年頃なので，写真撮影は，ご遠慮したいそうです。

　食の学習では「伝統食を大事にしよう。」をテーマに，『京のおばんざい』のお話をしました。
　京都には昔から，忙しい生活の中でも，不足しがちな栄養がしっかり取れるよう献立にも工夫がありました。干した魚や塩漬けにした魚，豆や豆製品，保存のできる野菜，海藻類，いも類をうまく献立に取り入れてきました。次の世代にも是非，引き継いでいってほしいと願って，給食にも取り入れています。明日の『ひじき豆』もそんな献立の一つです。

　京のピカイチ感想を紹介します。
「てまきのりにごはんをのせてからにくをのせたらおいしかったです。」
「てまきのりがおいしかったです。いっぱいおかわりしました。また　つくってください。」・・・１ねんせい

「てまきのりにごはんとにくをまいてたべたらとてもおいしかったです。あとわかめスープがおいしかったです。またつくってください。」・・・２ねんせい

「ごはんににくとナムルがあっていておいしかったです。またつくってください。」・・・４ねんせい

「今日ののり巻きがみんな上手く巻けていました。」
「セルフおにぎり（のりまき）の具をごはんにまぜると，ごはんが食べやすいパラパラさになりました。味もお肉のあまからい味がおいしかったです。」・・・５ねんせい

「今日の「セルフおにぎり」はのりの『パリパリ』とした食感と，肉のうまさがぜつみょうにマッチしているし，野菜の『シャキシャキ』とした食感が，ごはんと肉とのりにマッチしていました。また次回もつくって下さい。」・・・６ねんせい

９月１８日の給食

◆　今日の献立　◆
・麦ごはん
・牛　乳
・さばのしょうが煮
・さんどまめのごま煮
・みそ汁

　今日の給食は，日本型食生活『一汁二菜』の献立です。
　主食は，『麦ごはん』
　主菜は，血液の流れをさらさらにするＥＰＡ（エイコサペンタエン酸）を多くふくむ『さば』をしょうが醤油で煮つけました。
　副菜は，『三度豆』を，ねりごまを使ってごま煮にし，汁物は，『油揚げ・玉ねぎ・じゃがいも』を使ったみそ汁です。

　給食カレンダー・電子紙芝居「給食室からこんにちは」では『生活リズムをとりもどそう。』早ね・早起き・朝ごはんで生活リズムがよくなることを学習しました。

　今日のように連休明けの子どもたちは，どこか疲れています。
　これから，本格的に運動会の練習も始まります。子どもたちの頑張りを最大限に引き出すためにも，規則正しい生活習慣を心がけたいものです。

　今日のピカイチ感想を紹介します。
「さばのしょうがにがちょっとだけからかったけどおいしかったです。みそしるのなかのあぶらあげがふわふわしておいしかったです。」・・・１ねんせい

「『さんどまめのごまに』がおいしかったです。『みそしる』もおいしかったです。またこのメニューにしてください。きょうのきゅうしょくがおいしかったのであしたのきゅうしょくもたのしみです。」
「さんどまめのごまにのさんどまめとごまがあってておいしかったです。みそ汁がおいしかったです。」・・・２ねんせい

「さばのしょうが煮がにがてな人もいるけれどおいしかったです。」
「今日の給食は，とてもおいしくいただきました。しょうがの味が効いていてさばがおいしかったです。さんど豆もおいしかったです。みそ汁は，野菜がやわらかかったけど，シャキシャキ感が残っていて，美味しかったです。またこれからもよろしくお願いします。」・・・５ねんせい

「９月１８日：科学センター学習」

＜６年生と４年生で科学センター学習へ＞
６年生は，実験室学習を行いました。また，４年生は展示ブースを回りながら説明を受け学習しました。

９月１４日の給食

◆　今日の献立　◆
・玄米ごはん
・牛　乳
・にしんの煮つけ
・野菜のきんぴら
・かきたま汁

　今日の給食は，大好きな『かきたま汁」と少しハードルの高い『にしんの煮つけ』でした。
　魚料理の中でも，煮つけは揚げる魚料理に比べると，苦手な子が多い反面，魚の骨をとるのは苦手だけど，味は大好きという子どももいます。今日の『にしん』のように小骨が多いと，それだけで苦手という子や，好きだけど時間がかかるという子もいました。

　電子紙芝居「給食室からこんにちは」で，今日のおかず担当の給食調理員さんが，「小骨の多いにしんを骨までやわらかくジックリたいて味をしみこませます。」というメッセージを書いくれたので，それを見た３年生は，「ほんまや，めっちゃやわらかい。骨まで食べられるー。だから，骨をじょうぶにするんか。」と素直でかわいいです。
　食べものの３つのはたらきを学習したので，『残したい。』を『おいしいから食べる。』にスイッチを切りかえて，全員時間内に残さずいただきました。ごはんも空っぽです。

　今日のピカイチ感想より・・・
「きょうのかきたまじるは，ふわふわしててくらすでもすごくにんきのめにうでした。このきゅうしょくをまたつくってください。」・・・１ねんせい

「今日のかきたまじるは，ぼくが，いちばんすきな給食です。今日は，いちばんすきな給食がでてうれしかったです。」・・・３ねんせい

「今日のにしんのホネがとてもやわらかくて，味がしみこんでいて美味しかったです。」・・・５ねんせい

「にしんの煮付けが，ご飯に合っておいしかったです。」・・・６ねんせい

「ゲストティーチャーによる読み聞かせ会」

＜９月１０日・１１日読み聞かせ会＞
一日目は，低学年，２日目は，高学年・つくし学級を対象に，学年ごとにさまざまな本の紹介やお話そして絵本の読み聞かせを，大石先生にしていただきました。どの学年も集中して聴いていました。本は，いろいろなことを教えてくれます。時にはテレビを消してみんなで本を読むのもいいですね。

９月１３日の給食

◆　今日の献立　◆
・麦ごはん
・牛　乳
・カレー
・ひじきのソティ

　今日の給食は，大好きな『カレー』でした。
　２時間目の終わりごろから，カレー粉を炒る香りが校舎中に広がりました。

「やったー。今日はカレーや。お腹すいた。」中間休み運動場に遊びに行く子どもたちの大きなつぶやきです。
麦ごはんも残らない「カレー」の力。それは，手づくりで心を込めて作る自慢の「カレー」だからです。
　
　子どもたちのピカイチ感想を紹介します。
「カレーがおいしかったです。」・・・１ねんせい

「カレーとひじき（のソティ）がおいしかったです。カレーとぎゅうにゅうがあってておいしかったです。」・・・２ねんせい

「今日のカレーがからくなかったのでたべれました。おいしかったです。あと，ひじきのソティに入っていたコーンがあまくてとてもおいしかったです。ひじきがすごくおいしかったです。」
「ぼくは，かれーとごはんは，ピッタリあいました。また作ってくださいおねがいします。カレーがとってもおいしかったです。なぜ，そんなにおいしくなるんですか。そのひみつをおしえてください。」・・・３ねんせい

「今日の給食のひじきのソティとカレーがとてもおいしかったです。給食室からこんにちはで，海の深いばしょにひじきがあることがわかったのでよかったです。カレーのこくがとてもおいしかったです。またおいしい給食作ってください。」・・・５ねんせい

「今日のカレーのじゃがいもがホクホクしていておいしかったです。カレーにヨーグルトが入っていることを知らなくて，とてもびっくりしました。。ひじきのソティのひじきとコーンがよく合っておいしかったです。いつもおいしい給食ありがとうございます。」・・・６ねんせい

９月１２日の給食

◆　今日の献立　◆
・ごはん
・牛　乳
・夏野菜のかきあげ
・えだまめ
・みそ汁
　
　今日の献立は，今が旬の食材をたくさん使いました。
　『えだまめ』のむき身は，２・３回登場しますが，さやつきの『えだまめ』は１年に一度登場します。どこからとびだすのかな？と緊張気味に食べている子どもが印象的でした。そうかと思えば，お皿に全部取り出して，「ほら，ぼく，おはしで食べてる。」と見せてくれました。昨年，２年生の時に『おはしの上手な持ち方』を，大豆・スポンジ・マカロニを使って学習したことを思い出してくれたようです。

　『夏野菜のかきあげ』には，「かぼちゃ・ゴーヤ・にんじん・むきえび・ちくわ」を使いました。意外に，『えび』を苦手とする子どもが多くいました。反対に『ゴーヤ』はおいしいと好きな子がたくさんいました。
　
　『えび』が苦手という子どもに「どんなところが苦手？」と聞くと，「苦いから。」
「えっ　ゴーヤは？」と聞くと，「苦くない。」・・・・「そうなんや。」
まわりにいた子どもたちが「そら，ゴーヤやろ。」といっていましたが，「うぅんん　　えび」と言い切ってくれました。
　きっと，彼にとって，「えびが苦い。」はゴーヤの苦さとは違った苦さなんでしょうね。こんな風に，人の味覚・味わい方は随分違っているのでしょう。
　
　今日のピカイチ感想を紹介します。
「今日のなつやさいのかきあげのえびがプリプリしていておいしかったです。みそしるがおいしかったです。」・・・２ねんせい

「なつやさいのかきあげに，でていた，ゴーヤが，わたしは，とてもすきなので，でてきてよかったです。わたしは，ゴーヤのにがいところが，とてもすきなので，また，つくってください。」・・・３ねんせい

「きょうの給食は，えだまめがあまくておいしかったです。」・・・４ねんせい

「今日の給食で出た，夏野菜のかきあげが，とてもおいしかったです。わたしの好きなものばかり入っていておいしかったです。わたしは，ゴーヤが好きじゃないけど，かきあげなら食べれました。えだ豆もあまくて，とてもおいしかったです。また　作ってください。」・・・５ねんせい

９月１１日の給食

◆　今日の献立　◆
・味つけコッペパン
・牛　乳
・ポークビーンズ
・野菜のホットマリネ
・ぶどう

　今日は，４年生も登校して，いつもの伏見南浜小学校の日常に戻りました。
　やっぱり，みんながそろっていないと少し寂しい感じがします。

　今日の給食には，今が旬のデザート『ぶどう』が登場しました。
　種類は，「巨峰」で長野産のものでした。一人２粒ずつです。
　一緒に給食を食べた３年生の子どもたちに「先生，皮と種は食べたらあかんの？」と聞かれました。
　「えっ　絶対食べたらだめなんじゃないんだけど，今日のぶどうは，皮をむいて食べるよ。」
　「えっ　皮も食べた。」
　「食べられるで。」
　「皮も甘かったで。」
　「種も食べてしもた。」

　良く考えたら，新しい種類のぶどうがたくさんあって，皮も食べられるというものも登場してきましたね。種がないのが当たり前になって，「これ種あるやん。」といっている子どももいました。
　柿や梨・りんごといった皮をむいて食べる果物を食べなくなったというニュースを目にしたことがあります。
「子どもたちにとってめんどくさいのかな？」「食べ方を知らないのかな？」少し考えさせられました。
「お腹から，ぶどうのつるが出てくるかもよ。」そんな冗談も通用しなくなりますね。

　今日のピカイチ感想より
「きょうのきゅうしょく　ぶどうがあまくておいしかったです。」
「やさいのホットマリネがおいしかったです。またつくってください。ぶどうがおいしかったです。」・・・１ねんせい

「ポークビーンズのまめがつるつるしてておいしかったです。ぶどうのいちばんおいしい（あまい）ところはじめてわかりました。やさいのホットマリネのやさいがあまくておいしかったです。」・・・２ねんせい

「今日のきょほうがとてもあまくておいしかったです。ポークビーンズもおいしかったです。また　作ってください。」・・・４ねんせい

「今日のぶどうがおいしかったです。種はあったけどあまみがあったのでおいしかったです。野菜のホットマリネもとろっとしてておいしかったです。」・・・５ねんせい