円柱

　５年生は算数科で図形の学習に取り組んでいます。
　今日は円柱の特徴を調べた後に，方眼紙を使って展開図を描き，ハサミで切り取って立体にしています。先日，全ての教室の液晶モニターが新しい機器に入れ替わりました。より見やすくなっています。また，そのモニターの下部にはタブレットの充電保管庫と一人一台のタブレットを配備しています。

計算の仕方

　３年生は算数科の授業で『筆算のかけ算』を学習しています。
　今日は，どのように計算をして計算の結果を求めたのかを話し合っているところです。友だちが，ホワイトボードを使って説明している内容をしっかりと聞き，自分の考えと比べています。

ものの温まり方

　４年生は理科室で実験です。
　今日は『ものの温まり方』という学習で，空気の温まり方を調べる実験をしています。ビーカーに線香の煙を入れ，その煙の動きを観察することで，温められる様子を観察しています。

書写

　６年生は書写の授業です。
　今日は『伝統を守る』という文字を縦書きにしています。
　バランスを考え，整った文字を書くことに苦戦しています。

けいさんの しかた

　１年生の教室では，算数科の授業が行われています。
　今日は，既習内容を活かして『計算の　しかた』を考えることを目当てに学習をしています。文章を読んで式を立て，どうして計算したのかを考え合いました。

今日の給食

　今日の給食は『ごはん』『牛乳』『高野どうふと野菜のたき合わせ』『ほうれん草のおかか煮』というメニューでした。
　美味しい出し汁をたっぷりに吸った高野豆腐は，ご飯によく合う一品でした。

リズム打ち

　１年生は音楽科でリズム打ちに取り組んでいます。
　今日は，打楽器（タンバリン・カスタネット・トライアングル）を使い，パートに分かれて練習をしています。

図画工作

　あすなろ学級は，図画工作科の時間です。
　５年生は，カニの絵を描き，色をつけています。
　６年生は，自画像を描き版画にしていきます。

サッカー

　４年生は，体育科の学習で『サッカー』に取り組んでいます。
　今日は，ドリブルとシュートの練習です。決められたコーンをドリブルで通り抜け，ゴールに向かってシュートを決めています。

今日の給食

　今日の給食は『コッペパン』『牛乳』『じゃがいものクリームシチュー』『ひじきのソテー』というメニューでした。
　寒い日の温かいシチューは，体と心に嬉しい一品です。