小筆で

　６年生の教室では，書写の学習に取り組んでいます。
　今日は，『小筆』を使って小さな文字を書く練習です。子どもたちは，力の入れ具合を工夫しながら丁寧に筆を進めています。

今日の給食

　今日の給食は『コッペパン（国産小麦１００％）』『牛乳』『ハムサンド（具）』『チャウダー』でした。子どもたちは，ハムサンドの具をパンにはさんで，美味しくいただきました。

資料を用いた文章

　５年生は国語の時間に『固有種が教えてくれること』という説明文を学びました。
　今日は，その説明文から読み取った筆者の工夫を生かして，統計資料を用いた意見文をの作成をしています。

フッ化物洗口

　１年生の子どもたちは，虫歯になりにくい歯にする『フッ化物洗口』をしています。口に含んだフッ化物を右や左の歯に行き渡らせています。ソーシャルディスタンスも忘れていません。

秋の楽しみ

　４年生は国語科の時間に『秋の楽しみ』という学習をしています。
　今日は，その『秋の楽しみ』というテーマで歌を詠み，歌に合わせた情景をイラストで表現しています。

今日の給食

　今日の給食は『味付けコッペパン』『牛乳』『肉だんごのスープ』『じゃがいものピリカラいため』というメニューでした。
　寒くなり始めた時期に，温かい『肉だんごのスープ』は体に嬉しい一品です。校舎の窓からは，色づき始めた木々が顔をのぞかせます。

シェイクアウト訓練

　今日の午前９時３０分からシェイクアウト訓練を行いました。
　数秒後に大きな地震の揺れがあるという放送を聞いた子どもたちは，低い姿勢で頭や体を守る態勢をとりました。机の下に一次避難をした際には，机が揺れで倒れないように，机の脚を支えています。

ものの溶け方

　５年生は理科室で実験中です。
　今日は，一定量の水にミョウバンを溶かし，その溶け方を記録しています。前回の実験では，食塩が水に溶ける様子を実験しているので，その時の溶け方と比較してみます。

新聞紙で

　２年生は，図画工作科の時間に新聞紙を使って造形あそびをしています。
　新聞紙と十分に触れ合って，並べたり，破ったり，まとったり，丸めたり，ねじったりするなど手や体全体の感覚を働かせて，それぞれが工夫して造形あそびをしていきます。

どんな発表に

　３年生は，１１月２５日に実施する『学習成果報告会』での発表内容を相談しています。今日は，報告する教科ごとに分かれて，自分たちが出来るようになったことや学習で分かったと，自信になった内容を話し合っています。