なかよし会（４）

子どもたちが笑っています。傍で地域の皆様も微笑みながら共に遊びを楽しんでくださっています。
嬉しい光景です。

なかよし会（３）

発表の後の第２部では，また，羽子板，こま回し，めんこ，お手玉，まりつき，けん玉，あやとりと７つ設置された遊びコーナーを巡り，『地域の達人』の技をお教えいただきました。

なかよし会（２）

体育館に集まった後，全体で今日の活動の流れを担任よりご説明した後，「よろしくお願いします。」と地域の皆様にごあいさつをして，活動が始まりました。

まず第１部は，１２月の第１回目の交流会で教えていただいた昔遊びにその後一生懸命練習に取り組み，上手になった様子を遊びグループごとに前に出て見てもらう発表会をしました。

なかよし会（１）

１・２年生の子どもたちが，社会福祉協議会やすみれ会の皆様のお声掛けでお集まりいただ板地域の皆様と交流する，本校の特色ある取組です。

すでに，１２月に１度交流させていただいており，本日は２回目の交流会です。

まず，お集まりいただいた皆様がお待ちくださっているふれあいサロンに１年生が名札を持ってお迎えに行きます。

入口でお一人お一人のお名前を呼び，その後，一緒に交流場所の体育館までご案内しました。

子どもたちの嬉しさが伝わってくる後姿です。

今日の子どもたち（２）

２時間目。

５年生２組の子どもたちは理科の学習で，これまで学習してきた『水溶液』の学習のまとめとして，一人一人『新聞作り』をしていました。
『塩はどこへ行ったか？』，『水溶液の不思議』などと，思い思いのタイトルをつけその主題を工夫しながらまとめています。紙面構成を工夫したオリジナルの新聞が仕上がりつつあります。

４時間目。

４年生は，社会科の学習で地元の京都府で行われている『茶作り』について，映像を見ながら学んでいました。作業工程がとてもわかりやすい教材で，みんな集中して画面を見つめていました。

５年生１組の教室では，英語活動が行われていました。
５年生も学習のまとめとして，ゲーム形式でこれまでの学習を振り返っていました。ディスプレーに映し出された画像を，グループの友だちが英語でヒントを示し仲間に当ててもらうというゲームです。画像を見て，「animal」，「big」，「long　nose」というような的確なヒントを出していることに感心しました。

今日の子どもたち（１）

２時間目の様子です。

３年生の子どもたちは，国語の学習で，先日図書室で調べていた資料を基に，それぞれが決めたテーマに沿って，報告書を作成していました。板書に示されたとおりの形式に則って，資料を繰りながら丁寧にノートにまとめています。頑張っていますね。

６年生の教室では，今日も楽しく英語活動を進めていました。今日は，一定の時間に大型ディスプレーに映し出されたいろいろな道具や用具を記憶し，それをグループでメモに書き出し，英語で発表し合うゲーム形式で学習が進められていました。活気に満ちた学習風景でした。

あすなろ学級１組の児童は，社会科の地図記号の学習をしようとパソコンに向かっていました。ＩＣＴ機器を活用した学習です。パソコンに興味を持ち意欲的に学習に向かっています。

新1年生体験入学・保護者説明会（２）

こちらは，説明会の様子です。

山科警察署の署員様も，子どもたちの安心・安全を守るためのお話をしに来てくださいました。

また，本校の現１年生の担任や養護・栄養教諭からも，入学に際しての諸注意等について話をさせていただきました。

最後には，ＰＴＡ役員様もメール配信登録等についてお話をしに来てくださいました。


学校のみんなが，お子様のご入学を心よりお待ちしております。
入学までに，お尋ねやご相談事等がありましたら，どうぞご遠慮なくご連絡くださいませ。

本日は，お忙しい中，多数，体験入学並びに説明会にご参加いただきありがとうございました。

新1年生体験入学・保護者説明会（１）

今日の午後２時４５分から，お子様には１年生の教室で体験学習を，そして，その時帯に並行して保護者説明会を行いました。

写真は，体験学習の様子です。

担当教員が絵本の読み聞かせや紙芝居をした後，折り紙で作ったチューリップを画用紙に貼って，お絵かきをしてもらいました。

みんな集中してお話が聞けていたり，上手に折り紙をして，画用紙に貼るなど，教員の指示がきちんと通ることに感心しました。

４月８日，みなさんが入学してきてくれることが，いっそう楽しみになりました。
待っていますね。

放課後まなび教室

子どもたちの放課後の安心・安全な場の提供と，自学自習の習慣形成を目指し，『放課後まなび教室』を開室しています。

写真は今日の６時間目，教室で過ごす子どもたちの様子です。

月曜日の６時間目は，４年生以上の子どもたちが同好の仲間と共に縦割り活動で楽しむ『クラブ活動』の時間や，５・６年生が校内の役割を主体的に果たすための話し合い等を行う『委員会活動』の時間として設定しています。

そのため，月曜日の教室には，３年生以下の子どもたちが一斉に参加して，教室も盛況となります。

入室後，ランドセルをロッカーに入れると，子どもたちはまず宿題から取り掛かります。
それぞれの課題を広げ，どの子も熱心に宿題に取り掛かっています。

また，宿題ができた子どもたちは，ゲームやパズルを楽しんだり，読書をしたり，絵を描いたりとそれぞれに楽しい時間を過ごしていました。

教室の運営には，地域スタッフの皆様に手厚くご支援いただいています。

いつもお世話になり，本当にありがとうございます。

今日の子どもたち（２）

同じく４時間目の様子です。

５年生は，体育館で『バスケットボール』のゲームを楽しんでいました。まだ，練習を始めたばかりですが，声を出し合って味方同士のパスを繋いでいました。チームワークが大切ですね。

６年生は，家庭科『まかせてね　今日の食事』で，家族のために，栄養のバランスのよい１食分の献立を考え，調理に必要な材料や手順，材料の選び方や買い物の仕方を考えたり，自分なりに工夫したりする学習を進めています。
レシピを集めたり，実際に作ったりしながら，学びの足跡をパンフレット形式にまとめています。

５時間目。
１年生は音楽の学習をしていました。
まず最初は，３月の『６年生を送る会』でみんなで歌う『さようなら』の歌の練習をしました。窓に貼ってある歌詞カードを見ながら，みんな熱心に練習をしていました。みんなの歌声を聞き，巣立っていく６年生もきっと励まされることでしょう。