今日の子どもたち（２）

２時間目の様子です。

１年生は運動場でドッジボールを楽しんでいました。
受けたり，投げたり，逃げたり・・・。ボールの扱いやゲームの運び方も上手になりましたね。

そして，体育館では５年生が学年体育をしていました。
いろいろな跳び方にチャレンジできるよう，体育館いっぱいにたくさんの場が作られていました。

『寒中』，１年中で最も寒さが厳しい時期ですが，子どもたちは寒さを吹っ飛ばすように活動しています。

２年生は，教室で国語の学習をしていました。教材文から読み取ったことをていねいにノートにまとめていることに感心しました。
２年生では，インフルエンザの感染予防のためにマスクを着用してもらっています。

今日の子どもたち（１）

１時間目。

４年生の子どもたちは算数のまとめのテストをしていました。先日から学習を重ねてきた「小数のかけ算とわり算」のテストです。学習プリントで学びを振り返ってからテストをしました。どの子も集中してテストに向かっています。

６年生の子どもたちは国語「言葉は動く」の教材文から，要旨を読み取っていました。自分の考えを隣の友だちと交流しながら学習が進んでいました。

２時間目。
あすなろ学級の子どもたちは，そろって，『お箸の達人』にチャレンジするための練習をしていました。
カップの中には，ドングリや小石が入っています。上手にお箸を扱っているのに感心しました。

今日の子どもたち（２）

４時間目の様子です。

４年生は，３年生の担任の指導で音楽室で歌を歌っていました。
音楽を楽しんでいる笑顔が素敵ですね。
（３年生と４年生は音楽と体育を交換授業で進めています。）

５年生は，家庭科室で調理実習をしていました。
作っているのは，『ご飯とみそ汁』です。
耐熱容器を使って，ご飯の炊ける様子を真剣に観察・記録していました。

６年生も教室で家庭科の学習を進めていました。
６年生が取り組んでいるテーマは，「任せてね，今日のごはん」です。
家族のために自分で献立を考え，それを作って家族に提供するという取組です。おいしく作れるように熱心にレシピを調べていました。

お布団新調 ♪

保健室の布団（上下）を新しくしました。

二組のうち昨年に一組，そして，今年一組を新しくしました。

布団もカバーも，どちらも整いました。

今日の子どもたち（１）

２時間目。
あすなろ学級１組の児童は，算数の学習をしていました。
今日は３ケタ×２ケタのかけ算の筆算をしていました。数の桁数が増えると計算の手順が増すので，位取りに気をつけながら熱心に練習に励んでいました。

３時間目。

１年生は図工で，海の生き物を作っていました。お家から持ってきた紙袋やナイロン袋，色紙やモールなどを使って，それぞれに工夫しています。提灯アンコウやのこぎりざめ，蛸などユニークな生き物が出来上がりつつあります。

３年生は教室で音楽をしていました。
リコーダーの練習をしています。３年生から手にしたリコーダーも，ずっと練習を重ねてきたのでとても上達しました。難しい曲も美しい音色で吹けるようになりましたね。

今日の子どもたち

３時間目。
１年生の子どもたちは算数「大きいかず」の学習で１００より大きいかずの表し方を学んでいました。
『１００のたばが○つ，１０のたばが○つ，ばらが○つ』というように，十進数の考え方で表していました。
自分の考えをお隣同士で伝え合う『ペアトーク』も，とても上手に伝えあえていますね。

５時間目。

２年生の教室では音楽の学習をしていました。３拍子の曲に合わせて，お隣同士で「１・２・３』と数えながら，上手に拍子打ちをしていました。『パン・トン・トン』と仲良く楽しそうに手を合わせていました。

５年生の子どもたちは，図工で今日もパズル製作に励んでいました。図案に一人一人の個性があふれています。とても丁寧に彩色しているのに感心しました。
次の時間から，いよいよ電動のこぎりを使って，パズル片の裁断の段階へと進むようです。

給食室からこんにちは

　昨日の献立は麦ごはん・牛乳・カレー・ひじきのソテーでした。
カレーのおいしさは手作りルウ。４０分ほど小麦粉とバター・サラダ油・カレー粉で炒めていきます。水で溶いた脱脂粉乳で溶いてなめえらかなルウを作ります。
カレーは子どもたちにも大人気のメニューの一つです。給食週間は終わりましたが、今日もペロリと全校完食。残菜もありませんでした。

４年生から「お箸の達人試験」が始まりました。ランチルームで食べ終わった子から練習しています。全校対象に、全員合格を目指しています。おうちでも、お箸の正しい持ち方、使い方ができるように励ましてあげてください。よろしくおねがいします。

給食週間では、子どもたちが各自、調理員さんにメッセージを書いてくれました。続々と集まっています。「おいしい給食ありがとう。」や「僕はカレーが好きです」などたくさんのメッセージが集まっています。感謝の気持ちを持って食べることを大切にしてほしいものです。

お箸の達人になろう！

給食週間に引き続き，今週から３月中旬までの期間，全校児童を対象に「正しいお箸の使い方をマスターする」ということをねらいに，『達人マスター試験』にチャレンジする取組を続けます。

・上のお箸を動かして，「カチカチ」と先を合わせる
・磁石でくっついている二つのスポンジを箸先で離す
・付箋を箸でめくる
・ティッシュを箸先で切り裂く
という４種類の課題に挑戦してもらいます。

（高学年は，上記の４つに『箸の正しい持ち上げ方』ができるという項目が追加されます。）

写真は早速，今日の中間休みに挑戦した４年生の子どもたちの様子です。

今日の子どもたち（２）

２時間目の様子です。

２年生は算数『１００センチをこえる長さ』の学習で，長く切った紙テープの長さをグループで協力して測っていました。テープを押さえたり，物差しで区切っていったり一生懸命測っていました。算数的活動を楽しんでいる風景です。

４年生は，図工で「コロコロコロガーレ」という立体作品の製作を進めていました。
何段も重なったタワーを転がり落ちていく玉が通る道筋を工夫して作っています。

５年２組の子どもたちは理科室で，『溶け残った食塩を溶かすにはどうすればいいだろう』という学習問題を自分たちが考えた方法で解決しようと熱心に実験を進めていました。さらに水を加えたり，温めたり，グループで協力しながら取り組んでいます。

今日の子どもたち（１）

新しい週の始まり，月曜日の１時間目の様子です。

先週，インフルエンザによる欠席者が多かった６年生は，今日は久しぶりに全員そろって出席です。
空席がない教室で，今日も熱心に学習に励んでいます。

同じように，３年生においても，インフルエンザによる欠席状況が落ち着いてきました。蔓延予防のためにマスクを着用しています。

５年生１組では，これから取り組む『五色百人一首』を作っていました。百首を二十首ずつ五色に色分けした札を使って覚えていきます。由緒ある遊びを存分に楽しんでくださいね。