４年生 国語・総合 アンケート

新聞を作るためのアンケートをロイロノートで行いました。クラスの友だちの知りたいことなどを調査して，新聞にまとめていく予定です。

４年生 国語 都道府県の漢字

都道府県の漢字を習いました。難しい漢字も多いですが，がんばって覚えてほしいです。

４年生 国語 新聞を作ろう

子ども向けの京都新聞を読んで，新聞の特徴を見つけました。自分たちが新聞を書くときに参考にできたらいいなと思います。

４年生 音楽 動画撮影

班でリズムうちの練習をして，「楽しいマーチ」の動画を撮りました。より良い演奏になるように，動画を何度も取り直していました。

４年生 水泳学習

　今日から４年生の水泳学習がはじまりました。天気もよく，プール日和でした。浮いたり，もぐったりと楽しく活動できました。

４年生 音楽 リズムうち

「楽しいマーチ」のリズムうちをしています。最初は難しそうでしたが，何度も練習するうちに，できるようになり，楽しいと言っている子が増えていました。

４年生 国語「事実を分かりやすく伝えよう」

今日は小中連携で，中学校の先生が授業見学に来られました。新聞作りをするために，アンケート調査の方法を学びました。アンケートで「中学校の先生に聞きたいこと」調査し，授業の最後に中学校の先生から色々なことを教えてもらいました。中学校へ向けて，これからもが学習をがんばってほしいです。

４年生 道徳「いのりの手」

友情について，お話をもとに考えました。デジタル教科書は話が動画にまとめられていたので，子どもたちも集中して話を聞いていました。普段の生活でも友だちを大切にしてほしいです。

４年生 国語「一つの花」

場面の様子を比べて読み，感想を書く学習を行いました。感想をノートに書いたり，タブレットに入力しました。最初の感想よりも考えが深まっている子が多かったです。友だちと感想の交流もしました。

４年生 図画工作「まぼろしの花」

まぼろしの花を考えて描き進めています。「平和なときに咲く花」や「カラフルな花」など，想像した花が表現できるように，絵の具やペンを自分で選んで使って描いています。自分の思うような絵が完成するといいなと思います。