５年生 デジタルドリル『ミライシード』を使って・・・

　今年度から使用するデジタルドリル『ミライシード』を使って，算数・理科の復習問題にチャレンジしました。国語・算数・理科・社会・漢字と，それぞれの強化の問題に，今後取り組んでいきます。初めてのデジタルドリルを楽しみながら学習していました。

1年 たぶれっとさん こんにちは

少しずつ学校生活にもなれ，一人一台パソコンの操作に挑戦しました。タブレット型PCの電源を入れて，自分のIDやパスワードを入力しログインをしました。慣れない操作に戸惑っている子も多かったのですが，これから何度か練習して自分でログインできるようになり，学習でも活用していきたいと思います。

５年生 非行防止教室

　３校時に，スクールサポーターの方々にお越しいただき，非行防止教室を実施しました。よりよい安全な社会を作る担い手として，法律を守ることの大切さや，万引きや薬物の恐ろしさなど，伝えていただきました。子どもたちは，真剣なまなざしで一生懸命に聴きいっていました。

1年 初めての水遊び

　１年生は体育で初めての水遊びをしました。昨日はあいにくの天候・気温・水温のため，水遊びを中止しましたので，今朝から「今日はプールに入りたい！」という意欲満々の一年生。３時間目の学習が待ちきれない様子でした。
　ソーシャルディスタンスを守り，みんな，水遊びを楽しみました。来週も引き続き体育で水遊びの学習をします。健康観察票の押印もよろしくお願いします。

５年生 あじさい２

　

５年生 透明感を大切に〜図工 あじさい〜

　図画工作科で描いているあじさいの花が仕上がってきました。水彩絵の具の独特な透明感を大切に，下絵を生かす着色を心がけ，丁寧に塗り進んでいます。タブレットを用いて，自分が撮影したあじさいの花びらなどを拡大して，細かな部分まで塗っています。仕上がりが楽しみです。

【６年生】 科学センター学習

　６月３０日（水）に青少年科学センターで，「発見！電池の不思議」と「小さな珪藻の大きな役割」の２つのグループに分かれて学習をしました。学校では学べないことに目を輝かせて学習していました。どちらの教室でも「楽しかった！」とうれしい感想も聞け，１つの思い出になったと思います。

あおぞら学級 ささかざり

　いただいた笹に，願い事を書いた短冊と，風に揺れる飾りをつけました。願い事が，かなうといいな。

1年 生活科 雨の日の探検

今日はプールに入れなかったので，雨の日の中庭を探検にしに行きました。葉っぱについた水滴や，雨にぬれて色が変わるところを見つけたり，水たまりに自分の顔を映したり，晴れの日との違いを楽しみました。

５年生〜考えを伝える〜

　算数科では，自分で問題に向き合う時間とその自分の考えを説明し合うことでの集団解決の時間を大切にしています。ホワイトボードや自分のノートを用いて，考えを伝え合い，自分の考えをよりよいものにしていく活動を通して，子どもたちの思考力に成長が見られます。説明も大変上手にできるようになってきました。