5年生 音楽「鑑賞しよう」

　音楽の授業では，主に鑑賞をしました。
リズムにのって手拍子をしたり，どのように歌うといいか工夫を考えたりしました。

5年生 学級活動「生き方探究パスポート」

　隔日登校１日目です。
　今日は学級活動の授業で「生き方探究パスポート」をしました。
今の自分についてや将来の展望，今年度の目標等を考えました。
「みんなにやさしくする自分になる」や「人を大切にする人になりたい」など素敵なことを書いていました。その自分になるためにすることをしっかりと考えて書きました。

5年生 社会「国土の気候とその特色」 その６

今週の課題の最後の問題についてです。
ヒントをみて考えてみてください。

5年生 社会「国土の気候とその特色」 その５

他の地域も調べてみるといいですね。

5年生 社会「国土の気候とその特色」 その４

引き続き今週の社会の課題についてです。

日本では季節や場所によって降水量が違います。

下の写真や言葉をヒントに課題に取り組んでみてください。

5年生 社会「国土の気候とその特色」 その３

下の写真は桜の咲く時期のものです。よくみてみてください。

5年生 社会「国土の気候と特色」 その２

今週の課題の問題です。
教科書４３ページ見て考えてください。

5年生 社会「国土の気候と特色」 その１

今週の社会の課題についてです。
教科書の４２ページを見て気付いたことを書きます。
〇の所に着目してみてください。

５年生 外国語 Unit1「Hello,everyone」

来週の課題に英語で名刺づくりがあります。
名刺の作り方です。
１　名前をローマ字で書く
２　英語をなぞる
３　好きなものの絵を描く。（色もぬりましょう。）
絵と一緒に英語も書けたら素晴らしいです。

５年生 算数「比例」 その3

では，植木ばちの数と高さは比例になっているのでしょうか。

植木ばちの数は２倍になっていますが，高さは２倍になっていません。
なので，植木ばちの数と高さは比例にはなっていません。