5年生 国語「漢字の成り立ち」

上の文字は，ある漢字の昔の形です。

問題　それぞれの形をもとに今の漢字を考えてみてください。











答え　右　魚　左　車

5年生 英語「世界のあいさつ」

世界には様々なあいさつの言葉があります。
皆さんはいくつ知っていますか。

５年生 国語「見立てる」

５年生の皆さん，国語の学習で「見立てる」というものがあります。
この学習での「見立てる」とは，あるものを別のものとして見るということです。

下の写真A，Bはあやとりをしたものです。
それぞれどのようなものに見立てることができますか。

先生たちは
Aを花や田んぼに見立てました。
Bを２つ並んだ家や眼鏡をかけた人に見立てました。

みなさんも考えてみてください。

5年生 国語 「漢字の成り立ち」 その２

漢字は，今から３０００年以上も前に，中国で生まれました。
最初は物の形や様子などを絵のようにえがいて表していましたが，
それがだんだん変化して，今のような形になりました。

漢字の成り立ちには，大きく分けて，下の４つのものがあります。

１象形文字　２指事文字　３会意文字　４形声文字
と呼びます。

では問題です。
成り立ちの中で漢字が一番多いのはどれでしょう。















正解　形声文字　　形声文字がたくさんあります。どれくらい思いつきますか。

5年生 体育保健「心の健康」

５年生の保健の学習では，心の健康についてします。

ところで皆さん。よく心で考えよう。心で感じよう。など言うことがありますが，
心とはどこにあるのでしょうか。

実は，心の働きは脳でされています。
下の写真をみてみてくださいね。

また，人の会話することのできるロボットには，心はあるのでしょうか。

5年 社会科 「世界の中の国土」

５年生の皆さん。
世界には６つの大陸と３つの海洋がありましたね。
それぞれの名前と場所はしっかりと覚えていますか。

実は海洋の名前で間違えやすいものがあります。
「太平洋」と「大西洋」です。
漢字をよくみてください。
「太平洋」の「たい」は「太い」という漢字です。
一方「大西洋」の「たい」は「大きい」という漢字です。

間違えないように気をつけてください。

5年生 音楽

　１年間でこのような学習をします。
　楽しみですね。

教科書には，「ビリーブ」の歌をつくった杉本さんのメッセージがあります。
また読んでみてください。

5年生 算数「整数と小数」 〜復習２〜

　整数や小数では，数字のかかれた位置で位が決まります。

では問題です。
となりあう位との間には，どんな関係があるでしょうか。




















解答　となりあう位の間には，１０倍や１０分の１の関係があります。

では，５６．７２を１０倍すると　どんな数になるでしょうか。考えてみてください。

５年生 算数「整数と小数」 〜復習〜

問題１　５６.７２のそれぞれは何の位でしょうか。

問題２　５６．７２は１０を何個，１を何個，０．１を何個，０．０１を何個合わせた数でしょうか。

問題３　５６．７２は０．０１を何個集めた数でしょうか。

４年生までの復習です。正解できるかな。
　　　









解答１　５→１０の位　６→１の位　７→１０分の１の位　２→１００分の１の位
解答２　１０を５個，１を６個，０．１を７個，０．０１を２個合わせた数
解答３　０．０１を５６７２個集めた数

５年生 国語 「古典の世界」 〜予習１〜

５年生の皆さん
暗唱はできていますか。
是非声に出してしてみてください。