３くみ みんなでつくろう 竹林ワールド!!

　先日，近隣育成学級の友だちと，竹林公園に行ってきました。その思い出や経験から，みんなで竹林ワールドをつくりました。今回は，それぞれ『オンリー１』の竹を作りました。空き缶をつなげる人，トイレットペーパーの芯をつなぐ人…いろいろなアイデアで，どんどん竹ができ上がりました。その後，竹が植えられている地面をつくりました。地中の生物や化石など，地下の世界も描かれ，素敵な竹林ワールドに仕上がりました。

３くみ 竹林公園へ行こう

　今年も『小さな巨匠展（育成学級に在籍する児童の作品展）』の季節がやってきました。『小さな巨匠展』では，個人の作品だけでなく，近隣の小学校育成学級児童が集まって制作する作品があります。今年度は，洛西の特産である『竹』をテーマにして，表現することになりました。今回はその第１回目です。竹を間近で見て，活動することでイメージしやすいように，みんなで竹林公園に行きました。
　竹林公園には，竹でできた楽器や，いろいろな種類の竹を見ることができました。普段は違う学校なので，なかなか会うことができない友だちですが，仲良く活動して，「次は火曜日やなぁ。」「またね。」など，自然と会話もはずんでいました。
　次回は，見学した竹林をイメージして，みんなで竹を作ります。どんな竹林ができあがるのでしょうか？？？

３くみ ほって すって 見つけよう その２

　図工の学習で，版画に取り組んでいます。いよいよ彫刻刀で彫りはじめました。細い線，力強い線，彫刻刀の種類によっていろいろな線が表現できるので，彫り方を考えて，工夫しています。これからも慎重に取り組んでいきたいと思います。

３くみ ほって すって 見つけよう その１

　図工の学習で，版画に取り組んでいます。３くみは『スイセン』を題材に選び，スケッチしました。よく見てみると，花びらや葉に細い線がたくさんあります。よく見て描くことは，『パンをつくろう』で取り組んできました。「いい匂いやなぁ。」「はっぱとがってる。」など，しっかり見て，触って，感じて，描くことができました。

３くみ 書き初め 『美しい心』

　書写の学習の時，書き初めをしました。３くみの児童は，みんな毛筆書写が大好きです。題材は『美しい心』です。机の上とちがって，姿勢を整えにくいと感じながらも，手本をしっかり見て，筆の使い方や文字の大きさなど，考えて書きました。
　でき上がった作品を見て，「ここはいいハネやわ。」「こっちの作品の方がよくできた。」という声が聞こえてきました。それぞれ満足いく作品ができ上がりました。

３くみ 百人一首に親しんでいます

　年末も楽しんでいた五色百人一首，大きなサイズから机に並べられる小さいサイズに切り替えてやりました。対戦する人，読み手など，役割をかえながら取り組みました。「あし…ながながや！」「神のまにまに」など，それぞれの覚え方があるのか，速くとる工夫がみられ，残念ながら負けてしまった児童も「次はがんばる！」とやる気でした。

３くみ 第５回 くつした早はき大会

　二計測がありました。身長と体重を測り，「背が伸びた！」と喜ぶ声が聞こえてきました。
　その後，恒例の『くつした早はき大会』を開催しました。新年１回目となる今回，気持ちを引き締めて，集中して合図を聞きました。瞬発力が勝負の要と言える，良い大会となりました。
　

３くみ 冬休みのお話をしよう

　新しい年になりました。３くみの教室にも，いつもの明るい声が響いています。冬休みが明けて初めての登校日に，冬休みに経験したことを発表しました。『冬休みのお話をしよう』という題材で，それぞれお話を考えます。「いいたいことがたくさんあるから話したい，でもあれもこれも話すと聞いてくれる人には伝わりにくい。」そんな経験からいいたいことを１つだけ決めて，お話をまとめました。お正月に神社へお参りに行ったこと，プレゼントしたい人のことを考えて買い物に行ったこと，大好きな人とレストランに食事に行ったこと…それぞれ素敵な冬休みの様子が伝わってきました。

　今年も３くみ，元気にがんばります!!!!!!!

３くみ 百人一首を楽しもう！

　国語の学習で，短歌に親しんでいます。昨年度から百人一首に取り組み始めましたが，今年度は五色百人一首に取り組むことにしました。まずは青色からです。音読してから，下の句を画用紙に書いて，大判のカルタを作りました。
　いざカルタとりをしてみると，上の句を聞いたら，下の句を探し始める友だちがいます。少しでもたくさんのカルタがとりたいので，読み手の声にますます集中してがんばりました。
　しばらくカルタとりは続きます。次はもっとたくさんの札がとれるように，自主練習がんばります!!

３くみ 小中交流会をふり返って

　小中交流会でお世話になった大原野中学校のお兄さんとお姉さんにお世話になったことをふり返り，みんなでお手紙を書きました。『ありがとう』の気持ちが伝わるように，１文字ずつ丁寧に書きました。
　中学生のお兄さんやお姉さんは身近な目標です。
　「久しぶりに会えてうれしかったよ。またあそぼうね。」（児童のお手紙より）
　一緒に活動できる喜びを感じることができました。