３くみ １０月カレンダープレゼント

　１０月のカレンダー当番は，９月のカレンダーを制作した児童と同じです。「今月はどうするの？」と担任が尋ねると，「９月はアイガモやったし，次はアヒルやねん。」とずっと決めていたかのように教えてくれました。そこで，教頭先生に教えてもらって，アヒルが気持ちよさそうにプールに入っているところを撮影しました。「黄色からうすい黄色になってる。」と話しながら，カレンダーの写真を選び，背景は秋らしい柄にしてきれいなカレンダーをつくることができました。

３くみ 『ゆかいに歩けば』

　音楽科の学習で『ゆかいに歩けば』を歌いました。楽しい曲調で，気分もわくわくしてきます。まず曲を体で感じてみました。その後，どんな歌詞なのか聴き，よく響く声の練習をして，歌いました。高い音ですが，よく響く声で歌うことができました。

３くみ 大好きな物語 その２

　図工『大好きな物語』に取り組んでいます。いよいよ，マーブリングした画用紙に，描きたい場面をコンテでかいていきました。その後，色をつけていくのですが…物語の中で見つける【石】をどこに配置するべきか，悩んでいる児童もいました。みんな，自分のおもいを表現しようと一生懸命取り組んでいます。作品の仕上がりがとても楽しみです！

３くみ お話の紹介カードをつくろう

　国語科で学習した『かげ』をみんなに知ってもらう紹介カードをつくりました。はじめに，お話の内容を整理しました。次に，お話のおもしろさを伝えられるにはどうすればいいのか，挿絵や文章を考えて書きました。挿絵に色もつけて，素敵なカードをつくることができました。

３くみ 漢字カルタ

　漢字カルタをしました。漢字が１文字ずつ書かれたカードを並べ，色や曜日の漢字を分類ごとに集めてから，カードを２枚以上使って言葉をつくりました。「できた！」と見せあったり，説明したりして，たくさんつくることができました。

３くみ 大好きな物語

　図工「大好きな物語」に取り組んでいます。今回は，お話の中に出てくる場面を実際に体験してみました。『ぼく』は学校の帰り道に「あっ！みーつけたっ！！」と動物に見える石を見つけます。その石に色を塗って動物に見立てて，動物園をつくるのですが…「石に色を塗って動物にするってどういうことなんだろう？」と考えて，実際にやってみました。「これペンギンに見えるわ。」「キリンかな？」といいながら，絵の具で色を塗り，動物を仕上げていきました。「楽しかった。」「『ぼく』も楽しかったと思う。」などの声が聞こえてきました。
　その後，アイデアスケッチをしました。それぞれの思い描く場面が描かれていきました。

３くみ 色がいろいろ！！

　図工「大好きな物語」に取り組んでいます。まず，お話を聞いてから登場人物やお話の場面を整理して，気に入ったところなどそれぞれ発表して，意見交流しました。
　その後，絵を描く画用紙をつくるのに，お話のイメージから色を決めました。「僕は赤！」「緑も入れる！」などいろいろなイメージが膨らんできたので，いよいよマーブリングで画用紙をつくりました。
　不思議な模様が浮き上がったように見える画用紙を見て，「ここトンボの目みたいやなぁ。」と見立てて話す声も聞こえてきました。
　次はコンテやクレパスを使って描いていきます。

シャボン玉の絵をかこう その３

　『シャボン玉の絵をかこう』いよいよ終盤です。
　それぞれシャボン玉を飛ばした経験から小さいものから大きいものまで，いろいろかきました。その後，色をつけて…今回は「にじみ」の技法を使って色をつけました。
　ぼわんと絵の具がにじんで，素敵に仕上げることができました。

３くみ シャボン玉の絵をかこう その２

　『シャボン玉の絵をかこう』で，手をかきました。しっかりよく見て，しわも一本ずつ丁寧にかき，色を塗りました。その後，きれいに切り抜いて画用紙にはり，いよいよシャボン玉をかいていきます。
　よく見て，観察して，手を仕上げることができました。