いろいろな図形の体積の求め方

算数は，体積を求める学習をしています。

凹凸のある複雑な図形の体積を求めるのは難しく，学習の定着のために
２日続けて，似たような問題に取り組みました。
解き方はいくつかあるので，子どもたちは，いろいろな考えを互いに
伝え合いながら，自分の解答を確かめていました。

１００ｍリレー『全力疾走！５年生』

２日の５・６時間目に，体育で５０ｍ走のタイムを測ったり，１００ｍ走のリレーをしたりしました。

リレーは，学年を６つのグループに分け，８名ずつで走りました。
子どもたちは，必死に応援したり，疾走する子たちを見守ったりと，とても意欲的な姿が見られました。

5年生 世界の果てまで行ってQ

社会科の学習で、世界にはどんな国があるのか調べました。
地図帳を広げて、ユーラシア大陸にはどんな国があるのか、アフリカ大陸にはどんな国があるのか、一生懸命調べました。
世界各国の国旗には大切な意味があることを知り、とても興味深く調べていました。

5年 みんなでつなぐ！絆ボール♪

いよいよ月曜日が1年生を迎える会本番です。
自分がどこを1年生に見せたいのか、1年生にすごいと思ってもらえるところはどこなのか考え、わずかの時間で練習に取り組みました。
もっとできる。もっと大きな声を出せる。もっと心を１つにできる。
奏でるリコーダーのハーモニーにのせて、絆ボールをゴールまで届けます。
5年生の底力。あなたたちなら　できる☆

5年生 野草を描こう♪

5年生、第１時の図工は「野草を描こう」です。
校庭に咲く、野草(雑草)たち。どの野草も大切な大切な１つ１つの命です。その命をそっと頂いて，手に取って，じっくり見ながら根から描いていきました。色づけした後，その野草からもらう気持ちを文章にして表現しました。
「ぐんぐん　伸びるぞ！どこまでも！雨にも負けず　風にも負けず！雑草魂」個々の素晴らしい「魂の表現」に感動しました。出来上がった作品を飾りながら，「上手だなぁ。」「この気持ち、すごくいい！」と一人ぶつぶつとつぶやいてしまいました。子ども達の可能性に心が躍る瞬間でした。

5年生 全員 全力！！

「1年生を迎える会」に向けて、練習しました。
今年，5年生ではピタゴラスイッチのオープニングテーマ曲をリコーダーで演奏し、そのリズムに合わせて”絆”ボールを落とさずにつなげていきます。
どんなポーズにするか恥ずかしそうに、でも嬉しそうに考えていました。
リコーダー担当の子達も、とても熱心に練習し初めての曲をわずか数時間でふけるようになりました！！
５年生の底力、1年生に見てもらおう！！

５年生最初の『外国語活動』

５年生は，１７日(月)に『外国語活動』がありました。
お世話になるＡＬＴのペンボス・ケイティ先生に自己紹介をしてもらい，
出身地や好きな動物，趣味など知ることができました。

子どもたちも，好きな食べ物や色などいくつも質問していました。

5年生スタート！！ 自己紹介タイム

いよいよ5年生がスタートしました！
担任もクラスも変わって，『ワクワクドキドキ♪』

まずは，お互いのことを知ってもらうために，好きなことや苦手なこと，
してみたいこと，好きな○○などを紙に書いて自己紹介をしました。

新しい友達を増やして，みんなで一緒に前に進んで行こう！

６年生 学年目標

上里史上最高の６年生を目指すために自分たちは，何ができるのかを出し合いました。

下級生に対してどうすべきか。

また６年生同士ではどうすべきか。

それぞれが高め合えるように，これから頑張ることについて
学年目標に書き足しました。

６年生の前に貼ってありますので，またご覧ください。