5年 学びを生かして！

もののとけ方の学習を生かして「赤い梅干しから白い塩を取り出すにはどうしたらよいだろう」という学習問題に取り組みました。それぞれの班で何度も意見を出しあい，方法を話し合い，実験を重ねました。難しい問題でしたが，実験を重ねて最後には白い塩を取り出すことができた班もありました！

5年生 音楽 卒業式に向けて

卒業式に向けていよいよ本格的にスタートしました。

在校生の代表としてどんな態度で臨むことが良いのか。

練習を重ねる中で感じていってほしいです。

5年生 家庭科 ものを生かして住みやすく

一年間お世話になった教室をきれいにしようということで，
家庭科の学習で，クリーン大作戦を計画して，それぞれの場所を丁寧に掃除しました。

きれいになると心もすっきりしますよね。

とてもきれいになりました。

5年生 算数 角柱と円柱

三角柱の展開図書きました。

どの辺とどの辺が同じ長さなのか確認しながら，取り組むことができました。

5年生 保健 けがの防止

けがの手当ての学習をしました。

けがをしたときにはどうするべきなのか。

すり傷の時や鼻血の時やねんざや切り傷のときなど，
自分でできる簡単なけがの手当てを実習を通して学ぶことができました。

5年 物を生かして住みやすく

家庭科で，身のまわりの整理整頓について学習しています。
よく使うもの，あまり使わないもの，使わないものに分け，どのようにお道具箱に入れておくと使いやすいかを考えながら，自分のお道具箱の整理整頓をしました！今の使いやすく整頓されたお道具箱を保っていきましょう！

5年生 スチューデントシティ学習

これまで事前に学習を進めてきたスチューデントシティ学習の当日でした。

他校と一緒に仕事をする中で，仕事を学ぶのではなく仕事で学ぶを意識して
活動に取り組むことができました。

いつもと違う顔つきで真剣な表情が伝わってきました。

時間を守ったり，あいさつをしたり，学校でも大切にされていることが，社会でも大切なんですね。

保護者の方にもボランティアで参加していただきありがとうございました。

またお家でもお話してみてください。

ふりこの動き

ふりこが１往復する時間は何によってかわるのだろうかという学習問題を立て，実験をして確かめました。「ふりこの長さ」なのか「おもりの重さ」なのか「ふれはば」なのか・・・それぞれのグループで実験し，結果からわかったことをまとめました。

5年生 総合的な学習 スチューデントシティ

第一志望に決めた企業の面接を行いました。

教員が人事課長など面接官になり，子ども達を見てもらいました。

子ども達は初めての面接で「人生で一番緊張した。」という声も上がるほど
緊張した雰囲気でした。

第一志望でなくても，任された仕事もやりきってほしいです。

5年生 体育 バスケットボール

各チームで攻め方や守り方など作戦をたてて練習をしていました。

試合をする中で，励まし合ったり，声をかけあったりする場面が見られました。