教育実習生の授業（１年）

１０月２１日（水）に、教育実習に来ておられる先生の授業がありました。

算数の引き算の授業です。

最初に絵を出して問題をつくっていきます。
動物たちが柿をとっています。
１３個かきがあって、９個とりました。
そこで、おたずねの文です。
いくつ残りましたか？

先に式を考えて、
数図ブロックを使って、
絵にして
答えを求めます。

１３−９＝４
まず、３からブロックを取って、
残りを１０のかたまりから取る子ども

１０から９を引いて残った１を
３にたす子ども

二つの考え方が出てきました。
集団解決で、１０から引いた方が速く計算できることを知りました。

そのことを使って
適応題に取り組みました。

実習も２６日が最終日です。

初めての通知票（１年）

今日は，終業式
子どもたちの楽しみ，いや心配をしている
通知票です。

１年生は，初めて通知票をもらいます。

１年生の教室をのぞいてみました。

最初に担任から，通知票をみて
１　がんばったことをたしかめる
２　これからがんばることをみつける
と，１年生なりの通知票の見方を伝えました。

その後，子どもたち一人一人と丁寧に
前期をふりかえりました。

また，ご家庭の方でも子どもたちとじっくりふりかえっていただき，
後期のめあてにつなげていってください。

教育実習生の授業

１０月７日（水）に，教育実習生が，１年１組で
初めて授業を行いました。

生活科の授業で，「秋みつけ」をするために，
体のいろいろなところ（五感）を使って見つけてくることを
意識付けする授業でした。

この後，いのちの森に行って，
実際に秋みつけをしました。

授業参観（１年）

１年生は，算数の授業です。

なぬか会（１年）PART４

最後に，みんなで「海」を歌いました。
そして，お世話になった地域のお年寄りの方に，
感謝の気持ちを込めて肩たたきをしました。

お礼にペン立てをいただきました。

大切に使ってくださいね。

お世話になりました地域の皆様，
ありがとうございました。

なぬか会（１年）PART３

こままわしの様子です。
なんと段ボールの箱にうまく入れて回せる１年生がいました。
すごいですね！！
そして，
坊主めくりと
けん玉です。
けん玉は，児童館でやっているので，
結構うまい子どもたちがいました。

なぬか会（１年）PART２

反射する折り紙を使ってかぶとを折っています。

竹返し

あやとりをしています。

なぬか会（１年）PART１

大原野社会福祉協議会の皆様のご協力で，
１年生が「なぬか会」を行いました。
７日にするので，「なぬか会」だそうです。
地域のお年寄りから，昔の遊びを教えていただく学習です。

今日は，特別に京都府警から「みやこちゃん」も来ていただき，
交通安全についてのお話もありました。

始めるにあたって，
児童代表の４人があいさつをしました。

補習（１年）

７月２４日（金），今日から夏休みです。
とはいっても，朝から陸上練習，補習，チャレンジ体験と学校はにぎやかです。

補習の各学年の様子です。

まずは，１年生

授業研究（１年）PART３

集団解決の場面です。

前に出て，大きな数図ブロックを動かしながら
説明をします。

みんなしっかり手を挙げて前に出て，発表していきます。

ただ，女の子の数が分かってしまっていて
おとこの子が４人
おんなの子が３人
合わせて７人と考えてしまう子どもが多くいました。
そこで，残りはいくつという問題を意識してブロックを動かしました。

子どもたちから，なかなか引き算の考え方が出にくい展開となりました。

こうして，授業研究を積みながら
よい授業について実践研究しています。