授業参観（４年）

４年生は，国語の授業です。

社会の授業（４年）

９月９日（水）の５校時，４年１組に社会科の授業を見に行きました。

ちょうど，２組と同じところで
学校は，火事を防ぐ工夫があるのかどうか考える場面でした。
工夫があると思った人が１７人
ないと思った人が５人でした。

１階，２階，３階を手分けして調べていくことになりました。
消火器や火災警報機など見つけていきました。
教室の前にはってある
火元責任者に気付く子どももいました。

火災警報機を押したら，どうなるのかから
火災受信所で，どこから火災が起こったのかを知り，
全校に放送で知らせることを理解しました。

社会科の授業（４年）

９月４日（金）の２校時に，４年２組に社会科の授業を見に行きました。

「火災を防ぐ」の単元で，
学校の中には火災を防ぐためにどんな工夫や設備があるのかを考えていきます。
「防火バケツがあったよ。」
「消火器もたくさんありました。」
「非常口がありました。」
「火災受信所というのも関係してそうです。」
「防火扉や火災報知機もありました。」
前の時間のフィールドワークで，それぞれの地図に書き込んだものを
発表しました。
次に，班ごとに大きな地図に書き写していきました。
こうして，学校には火災を防ぐためにたくさんの工夫や設備があることを
学びました。

補習（４年）

４年生の様子です。

エコライフチャレンジ（４年）

７月２１日（火）の３・４校時
４年生がエコライフチャレンジの学習をしました。
自分の生活を見直すことで，
環境にやさしい地球にしていこうという取組です。
京都市のすべての学校で取り組まれています。

まず，地球温暖化は「２」がキーワードで，
「２度」「ＣＯ2」が出てきたら手をあげることになりました。

温暖化が進むと
ホッキョクグマはどうなるの？
ヒマラヤ山脈はどうなるの？

実際に１３２年間で，０．８５度も上がっているそうです。

特に，ＣＯ2は，ものを燃やしたときに出てきてしまうので，
そうしないため，私たちにできることを考えていきました。
自分たちの考えたことを夏休みに実践して，
また夏休み明けに授業をしていただきます。

お世話になった地球温暖化ネットワークのみなさま
ありがとうございました。

みさきの家の思い出

宿泊研修の二日目に行った宮崎浜で拾った石に、みさきの家の思い出をペイントしました。キャンプファイヤーの絵をかいたり、鳥羽水族館でみた生き物の絵をかいたりしました。10年後これを見たときに、「みさきの家は楽しかったな」と思えるといいですね。

みさきの家 鳥羽水族館

　予定より早く，１０時に鳥羽水族館に着きました。写真を撮ったり，いろいろな海の生き物を見たり楽しく過ごしました。人気のセイウチショーでは，本校の児童が輪投げ役に選ばれ，見事成功!　セイウチからお礼のキスをしてもらいました。

みさきの家 朝のようす

　３日目の今日は朝から雨が降っています。すっかりおなじみになった「東屋」で，朝食をいただきました。

みさきの家 プレイホール泊

　２日目の夜は，翌朝の雨が予想されるので，テント泊の予定だった男子はプレイホールでの宿泊に変更しました。とても広い空間で，のびのびと寝られ，トイレも近く，濡れないで行けるので，それなりに快適です。寝心地はいかがだったでしょうか。

みさきの家 ２日目夕食

　昨日の夕食はトンカツでした。お味噌汁もおいしくて，何人もおかわりをしました。