環境学習（４年）

１月１５日（金）の３・４校時，
４年生が，企業の方に来ていただき環境学習を行いました。

環境にやさしいモーター作りをしていました。

これから，自動車も
環境にやさしい電気自動車が増えてくると思います。

お世話になった皆様，ありがとうございました。

4年生琵琶湖疏水の社会見学

12月2日お天気と気温にも恵まれ,4年生は琵琶湖疏水の見学に行ってきました。
大津の取水口をみて,バスで蹴上の疎水記念館へ。
その後,リニューアルされた京都市動物園でお弁当を食べました。
午後からはインクラインや田辺朔郎像を見て,南禅寺の水路閣まで歩きました。
今日の見学で,疏水の秘密がいろいろわかってきたようです。

人権にかかわる参観（４年）

４年生の「道徳」の様子です。

手話学習（４年）

１１月１７日（火）の３・４校時
４年生が，聴覚障害の方に来ていただき手話学習を行いました。

最初に，「おはようございます」というあいさつを手話で教えていただきました。

耳が聞こえないことで困ることを具体的に話していただきました。

・　朝，めざまし時計が聞こえないのにどうしておきるの？

・　お客さんが来て，チャイムを鳴らしても聞こえない時はどうするの？

・　自転車に乗っていてチャイムを鳴らしても聞こえないよう？
　　どうしたらいい？
　　じゃ，車では？

たくさんのことを学んだようです。
また，子どもたちの方からたくさん質問ができました。

韓国のお正月の挨拶と遊びを学ぶ

韓国のことについて詳しい保護者の方にゲストティーチャーとして来ていただきました。
まずは、韓国のお正月の挨拶を学びました。男性と女性で挨拶の仕方がことなります。子ども達は、真剣にやり方を聞き、その後はロールプレイを行いました。
次に、韓国の「チェギチャギ」という遊びの道具を作りました。少し、作り方がむずかしいですが、友達と協力しながら作っていました。

普段は、他の国の文化に触れることが少ないですが、これを機に様々な国の文化に興味を持って、学んだり、触れ合ったりしてほしいものです。

授業研究（４年）PART３

集団解決の内容が理解できているかどうか，
適応題で確認していきます。

最後に答え合わせをしました。

授業研究（４年）PART２

自力解決が終わると，集団解決です。

みんなで話し合いながら，関係図を完成させていきます。

関係図が完成すると式と答えを出して説明をしていきます。
この説明をする時間がとても大切です。

授業研究（４年）PART１

１１月１１日（水）の５校時に，４年１組で，
算数の授業研究会が行われました。

単元　もとの数はいくつ

本時の目標
　３要素２段階の逆思考の問題を，関係図に表して順に戻して考える方法を
理解することができる。

まず，問題文を視写しました。
「ゆかさんはいちごを買ってきました。
　家族５人で同じ数ずつに分けました。
　その後ゆかさんはお父さんからいちごを
　６こもらったので，１５こになりました。」

次に，おたずねの文を考えます。

「買ってきたいちごの数は，全部で何個ですか。」

問題がつかめたら，
自力解決に入ります。

今日のめあてである関係図をかきながら考えました。

自転車安全教室（４年）PART４

安全走行の様子です。

交差点では，一旦停止して
「右，左，前，後ろ」を確認して発進します。

実際に，自転車に乗ってたくさんのことを体験できました。
これからも，安全に気をつけて自転車に乗って下さい。

お世話いただいた皆様，
本当にありがとうございました。

自転車安全教室（４年）PART３

子どもたちもクラスごとに，
技能コースと安全走行コースに分かれて，
テストを受けました。

写真は，技能走行の様子です。