京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2020/06/05
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学校教育目標 里に学び 里を愛し 里を創る 次代と自らの未来を創造する子

教育委員会からのお知らせ

6年生〜素敵なメッセージ♪

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今日も,Bグループの人がAグループのみんなに向けて,
面白いメッセージを書いていました♪

「〇〇さん,お誕生日おめでとう」

「元気にしてますか?」

「〇〇にはまっている人,お返事ください」

など,ほっこりするメッセージが残っているので,
Aグループの人,月曜日楽しみにしていてくださいね!

そして,ぜひお返事を書いてみましょう♪

6年生〜離れていても心はそばに♪

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「ウォーミングアップ期間」は,
分散登校でクラスが2グループに分かれているので,
クラスや学年の友達全員と顔を合わすことはできません・・・。

そこで!

Aグループの人はBグループの友達へ,
Bグループの人はAグループの友達へ,
メッセージを書いて,6年教室前の掲示板に残すことに!

今日の様子や何気ないことなど,
見ると少し笑顔になれる素敵な空間が生まれています。

全員が登校するまであと約1週間!待ち遠しいですね。

さて,明日はどんなメッセージが残っているかな♪

6年生〜今日の学習は?

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昨日のAグループと同じ学習を,Bグループでも行いました。
算数は,課題で取り組んだ内容の復習を,クラスを分けて学習しました。
体育では,昨日のなわとびの記録を超えようと,たっぷり体を動かしました。

みんながそろった時には,「短縄なわとび大会」してみたいですね。

6年生〜「生き方探究パスポート」書きました!

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今年度から「生き方探究パスポート」に取り組みます。
書く内容は,自分の大切なものや夢,頑張りたい目標など,6年生の「今の自分」が思うことを素直に書いています。

今の自分と向き合いながら完成させたいと思います。

6年生〜人数は半分,元気は満タン!

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分散登校初日。Aグループの子どもたちが登校してくれました。

マスク着用ばっちり!登校後の手洗いばっちり!
さすがプロフェッショナル!

4時間目の体育で「なわとび」に取り組みました。
Aグループの30秒間チャレンジの最高記録です!
前跳び・・・90回
後ろ跳び・・89回
交差跳び・・61回
あや跳び・・62回
二重跳び・・59回 でした!

明日のグループは何回跳べるかな?
目指せ!なわとびプロフェッショナル!

6年生〜成長を感じた!

嬉しいことがたくさん!

1年生と6年生の登校の様子を見回りに行きました。6年生と1年生がきちんと登校していました。
1年生のペースに合わせて!見本になる元気な「あいさつ」!を心がけてください。
これからも,登校班の安全な登校よろしくお願いします。

みんな元気かな?と心配していましたが,学年全員が元気に登校してくれました。
教室に明るい雰囲気が戻ってきました。会わない間に背が高くなっていることに驚きました。

6年生として,心も体も成長していることを感じました。
明日からは分散登校ですが,みんなに会えるのを楽しみにしています!
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6年生〜6月1日の登校に・・・

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来週,6月1日にみんなが登校してくることを思うと,今からワクワクしています!
みんなに会えることが楽しみです!

1日の持ち物について確認してください!

   ・休校中の課題 ・上ぐつ ・筆記用具 ・水筒 
特に,★健康観察票 ★マスク(必ず着用) ★ハンカチ 

を忘れずに持ってきてください!
確認よろしくお願いいたします。

登校班の1年生と一緒に登校してくる6年生!
安全に登校できるように,よろしくお願いいたします。がんばれ6年生!

6年生〜こんなことわざ知っていますか?

もうすぐ6月ですね。
6月は「水無月」とも言います。

雨がよく降る月なのに
「水(が)無(い)月」と書くのは不思議ですよね。

しかしこの「無」は「無い」を意味するのではなく,
「〜な(の)」を意味し,「水の月」ということになるようです。


雨といえば・・・
「雨垂れ石を穿つ(あまだれいしをうがつ)」ということわざを知っていますか?
軒下から落ちるわずかな雨垂れでも,長い間同じところに落ち続ければ,
ついには硬い石に穴をあけるという意味から,

「小さな努力でも,根気よくコツコツと何度も繰り返してやれば,最後には成功する」ということです。

今,みんなが頑張っている漢字テストの練習や算数の計算,リコーダーの練習なども,毎日少しずつでも続けることで,いずれきっと自分の力となるはずです。ファイト!!

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6年生〜階段のその先に・・・

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南校舎の東側階段。2階から3階へと続く階段のその先に・・・

高学年の記事板を新しくしました!
「ローマ字で書いたことわざ」なんて書いてあるか読めるかな?意味は分かるかな?
「学問のすすめ」誰が書いたか知っていますか?意味は分かるかな?

その答えは,階段のその先にあります!

6年生〜「数え方」のプロフェッショナルになろう!

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何か数を数えるとき,数えるものによって「数え方」が違いますね。
例えば・・・
人を数えるときは「1人,2人・・・」
本を数えるときは「1冊,2冊・・・」
えんぴつを数えるときは「1本,2本・・・」など。

では,動物を数えるときはどうでしょう。

犬は「1匹,2匹・・・」?
ゾウは「1頭,2頭・・・」?

実は,動物の数え方にもあるルールがあるのです!
何か知っていますか?


そうです!
もちろん,例外もありますが,
「人間より小さい動物は“匹”で数える」
「人間より大きい動物は“頭”で数える」のです。

「鳥」や「うさぎ」の数え方は「1匹」でも「1頭」でもありません。
なんと数えるか知っていますか?

他にも,数え方にはいろいろあります。
おはしは?くつは?服は・・・?

正しく数えて「数え方」のプロフェッショナルになろう!

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