４年〜かたむき分度器を使って〜

かたむき分度器を使って，いろいろなものの傾きをはかりました。
まずは，はかるものを決めて，その角度の予想を立てました。
（例えば，すべり台や百葉箱の屋根のかたむきなどです）

その後，校庭に出て，はかりにいきました。

これからも，かたむき分度器を使って様々なものをはかってくださいね。

４年生 「４年競走中〜チャレンジ〜」

しょうがい物競走「４年競走中〜チャレンジ〜」の練習をしました。子どもたちにとって，特にフラフープとびが難しいようです。とび方の基本を学び，練習を重ねました。

４年生 団体演技「真剣！マジョリティ＜集団＞」

団体演技「真剣！マジョリティ＜集団＞」の練習をしています。ダンスの仕方を覚えたり，６月２６日（木）から隊形移動の練習も始めました。みんなで心を一つに頑張ります！！

国語〜大きな力を出す〜

国語の「大きな力を出す」という単元を学習しています。
単元の導入として，実際に声を出したときのほうが，声を出さないときに比べて，力がでるということを体験するために，立ち幅跳びを行いました。

実際にやってみると，多くの子ども達が，声を出したほうが力を出すことができました。

4年〜いろりの間給食〜

４年生になって，初めてのいろりの間での給食がありました。
まず，栄養教諭の薄刃先生に，食事のマナーについての指導をしてもらいました。

その後は，正しい姿勢・正しい箸の持ち方で給食を食べました。

４年〜図工〜

たけのこの絵が完成しました。
どのたけのこも素敵です。

４年生 運動会に向けて

運動会に向けて，１００ｍ走やしょうがいぶつ競争の練習をしました。手の振り方や足のあげ方等を中心に練習しました。

４年生 算数「１けたでわるわり算の筆算」

算数「１けたでわるわり算の筆算」の復習をしました。除法の問題を解決し，学習の内容が定着しているかを確かめました。

４年 社会「くらしとごみ」

「ごみの量が減ってる〜。」わたしたちが出しているごみの量について調べました。この学習を通して，ごみの量の移り変わり等を学ぶことができました。

四年〜国語〜

国語の「よりよい話し合いをしよう」のまとめに，クラスで話し合いを行いました。

給食の食べる時の机の並べ方について，話し合いをしました。
実際に，始めると，なかなか自分の意見を言えなかったり，上手く進行をすることがあまりできなかったですが，終盤になると，活発な話し合いができるようになりました。

この学習で学んだことをこれからの生活に生かしていきましょう。