３年生〜まきじゃくを使って〜

算数の学習では，長い長さやまっすぐではないものをはかる方法を学習しました。

今日は中庭にある木のまわりの長さをまきじゃくではかり，どの木が一番太いのかを調べました。

また，校舎の入口を支える柱のまわりの長さも調べました。

3年生 〜すきなものを伝えよう〜

外国語活動の時間に，すきな色や遊び，食べ物を伝え合う活動をしています。

チャンツの楽しいリズムにのりながら，生き生きとコミュニケーションをしている子どもたち。

明るい声が広がっています！

3年生〜作品をじっくり観よう〜

一人一人，思いをこめて描いた作品が完成しました。

今日は，作品のよさを様々な角度や視点から見つけて伝え合う活動をしました。

自分とはまた違ったよさを見つけた友達の言葉が，「なるほど！」と新しい発見になったり，自分の表現の広がりにつながったりします。

友達に素敵なところをほめてもらって，照れながらも嬉しそうな表情がたくさんありました♪

３年生〜長い長さを調べよう〜

算数の学習で，長い長さをはかる方法を学習しました。

まきじゃくを使うときは，まぎじゃくのテープをまっすぐのばしてはからなければいけません。

また，かべとテープが直角になるようにおさえる必要があります。

子どもたちは，班ごとに役割分担をしながら，教室のたて・横の長さや，廊下の幅を調べました。

3年生 〜ぼうグラフを生かそう〜

算数「表とグラフ」でぼうグラフや表にあらわすことのよさについて学んだ３年生。

日常生活の中で生かせる場面はないかな？

「みんな遊び係」がさっそく「好きな遊び」アンケートを集計している姿を発見！

学んだことを活かそうとする姿は頼もしいですね。

3年生「ことばから形・色〜絵の具を使って〜」

　コンテで線描した下絵に，絵の具で丁寧に色を塗っています。

同じ「緑」の色でも水の量や混ぜる色との組み合わせで無数の「緑」ができること。

絵の具のマジックを楽しみながら描いています。

この色が合うかな？

もっとこんな色にしたいのだけど…何を足そう？

イメージに合った色を使って，自分らしく表現している子どもたちです。

３年生〜リコーダーでの演奏〜

音楽の学習では，リコーダーでソ，ラ，シ，ド，レの５音をふけるようになりました。

シの音だけでも，さまざまな曲を演奏できますが，音が増えるとさらにたくさんの曲を演奏できます。

まだ指使いの練習中ですが，間違えずに演奏できたときの子どもたちの表情はとてもうれしそうでほこらしげです！

３年生〜仕事のくふう，見つけたよ〜

国語の「仕事のくふう，見つけたよ」の学習で，自分の興味のある仕事について調べて，ほうこく書を書きました。

どんな内容を，どのような順番で伝えるとわかりやすいかを考えて書きました。

今日は，それぞれが書いたほうこく書を読み合い，よいところを伝え合いました。

友だちと交流することで，自分ももっとわかりやすく書きたい！という気持ちがふくらんできたようでした。

３年生〜マット運動〜

体育のマット運動では，技を２回連続で行ったり，２つの技を組み合わせてつなげたりする練習をしています。

今日の学習では，スピードをつけて２回目もきれいに回れるように練習していました。

また，別の技とつなぐときに，足をクロスして向きを変えることができる子も出てきました。

3年生 理科「動物のすみか」

「こん虫などの動物はどれぞれどんな場所で，どんなことをしながら生活しているのだろう」

みんなでたてた学習問題をもとに，校庭や畑，森にいる生き物のすみかに目を向け，観察をしています。

「生きるためにはた食べるものが必要だから関係がありそう！」
「じゃあ草のあたりを探してみたら？」
「色が似ているからなかなか見つからない！」
「色も生活に関係があるのかな？」

気付きから新たな問いを見つけ，探求心をふくらませています！