５年生 国語科よりよい学校生活のために

　国語科「よりよい学校生活のために」の中で、上里小のきまりを見直しました。ルールの中でよりよくするために、各学年に守る大切さを伝えたいと話し合いました。

　現状や課題を話し合い、解決策も考えました。ただ呼びかけるだけでは直らないかもしれない、とポスターや動画でわかりやすく伝えることも大事だという意見が出ました。

　来年の最高学年に向けて、上里小をよりよくするのは自分たちなのだと確認しました。

図工 「形に命を吹き込んで」

　タブレット端末のこまこまというアプリを使い、コマ撮りでアニメーションを作成しました。

　授業が始まった瞬間から、子どもたちの目は輝き、様々なアイデアを出しながらたくさんの作品が出来上がりました。身の回りにあるものを使い、友達と協力して動画を撮っていました。

　タブレット端末を持ち帰った際、ぜひ子どもたちの作品を見てあげてください。

2年 読書 アーノルド・ローベルさんの本を読もう

　「お手紙」のお話の作者、アーノルド・ローベルさんの書いた絵本の中から、読みたい本をいろいろ選んで読みました。静かに集中して読んでいました。

2年 国語「お手紙」お手紙を書こう

　登場人物の「がまくん」または「かえるくん」に、言ってあげたいことや自分と比べて思ったことをお手紙に書きました。それを友だちと交換して読み、良かったことを伝え合いました。

1年生 国語 上里スピーチ交流 5年生

　５年生が山の家宿泊学習で学んだことを発表しに来てくれました。「え、泊まるの？」など興味津々の１年生。
　冒険の森の遊具やキャンプファイヤーのことなどを質問すると、5年生がていねいに教えてくれました。協力することの大切さを教えてもらったので、学校生活でもいかしていけるといいねと話し合いました。

今日の給食

　今日の給食は、「麦ごはん・きつねどんぶりの具・トマトのだご汁・牛乳」でした。

　だご汁とは、熊本県の郷土料理です。だごとは、団子のことです。給食では、小麦粉とかたくり粉・水・トマトを使って団子を作っています。お汁の中にも、トマトが使われています。ピンクがかった団子でとてもきれいです。出汁の旨味とさわやかな酸味を楽しみながらいただきました。

　今日もおいしくいただきました。ご馳走様でした。

５年生 スピーチ交流

　本当に他のクラスに行くというのは緊張します。とてもがんばりました！

5年生 スピーチ交流！！

　今日の音読の宿題はお家でスピーチを発表しますので、ぜひ楽しみにしていてください。

5年生 スピーチ交流！！

　今日は、スピーチ交流でした。
　山の家で学んだことをまとめ、各学年に発表してきました。高学年ということもあり、プレゼンテーションも発表時間も8枚以上、5分間のスピーチをすることという目標のもと、とてもがんばって作りました。いざ練習すると5分以上を達成できる子は少なくて、平均して3分程の子が多く、「あと1分、難しいって〜。」と言いながらも内容を増やしたり、写真を追加したりして当日までがんばっていました。そのがんばりは、今日の本番で達成感に変わったようです。「山の家に行きたくなった人と聞いたらほとんどの人が手をあげてた。」「火の神様が校長先生ってすぐばれた。」「教室で一緒にゲームをした。」と緊張している様子で出発したものの、帰ってきたときには笑顔があふれていました。それでも、いざたくさんの人の前に立つと、声が出なかった人や緊張で頭が真っ白になった子もいたようです。自分を知る機会にもなったようです。
　今日はまさに、突然の質問に答える「適応力」が試され、どの子も力を発揮していました。
　

2年 生活「あそんで作ってくふうして」

　10月24日(金)　1組と2組の子どもたちが一緒に、作った自慢のおもちゃで遊んだり、友だちのつくったおもちゃを借りて遊んだりしました。仲良く夢中に遊んでいました。