２年生〜トマトの様子〜

　トマトが暑そうにしていたので，たっぷりお水をあげました。先週の様子と違っているところはあるかな？探してみてね！

4年生 都道府県を覚えよう ８

前回の九州地方は，わかったでしょうか？
漢字で書けたでしょうか？
九州地方の答えは，

４０．福岡県
４１．佐賀県
４２．長崎県
４３．熊本県
４４．大分県
４５．宮崎県
４６．鹿児島県
４７．沖縄県

47都道府県のうちいくつわかったでしょうか？
漢字で書けたのはいくつあったでしょうか？
わからなかったものや漢字で書けなかったものは，覚えておいてください。

4年生 角はかり隊！

4年生の算数で新しく使う「分度器」は，もう使えるようになったでしょうか。
学校が始まったら分度器の使い方を学習しますが，それまでに使えるようになっていたらいいですね。
分度器の使い方はわかっていても，うまく使えなかったり，どっちのめもりを読めばいいのかわからなかったり，むずかしいと思っている人いると思います。
そこで，分度器の使い方がよくわかる歌があります。
それが「角はかり隊」です。学校が始まったら，いっしょに歌いながら覚えたいと思います。
今回は，歌詞だけのせますので見ておいてください。


　　　　　　　「角はかり隊」

はかれ！はかれ！はかれ！角はかり隊！
はかれ！はかれ！はかれ！角はかり隊！

分度器の中心を頂点に合わせよう
０度の線を重ねれば
次はいよいよレーダーだ！
ウィーン　ウィーン　ピタ　ピタ
上下まちがえずにめもりを読んで
角度を発見　角はかり隊！

はかれ！はかれ！はかれ！角はかり隊！
はかれ！はかれ！はかれ！角はかり隊！
はかれ！はかれ！はかれ！角はかり隊！
はかれ！はかれ！はかれ！角はかり隊！

１年生「さかせたいな わたしのはな」

1年生のみなさん，あさがおの種の観察はしましたか？
「観察」とは，「よーく見ること」です！

観察カードには，
１．日付
２．天気
３．学年・組
４．名前
５．絵
６．色や形，思ったこと
を書きます。

絵は，あさがおの種をよく見て，
枠いっぱいに大きく描いて下さいね。
みんなの種はどんな形をしているかな？？

６にも，ぜひチャレンジしてみてください。

４年生〜角とその大きさ３〜

課題の中に，上の二つの三角じょうぎの角の大きさをはかる問題がありましたね！

さぁ，それぞれ何度でしょう？

６年生〜「こどもの日クイズ」の答え

以前，出題した「こどもの日クイズ」には挑戦しましたか！？

改めて考えてみると，「なんでだろう・・・」と不思議に思いますよね。
それでは，お待ちかねの正解発表です♪

１
「吹き流し」は何のためについているのでしょうか。

答え
「魔よけ」のため。
5色の吹き流しは，子どもの無事な成長を願って「魔よけ」の意味で飾られたそうです。５色の色にはそれぞれ意味があるようです。また調べてみてくださいね。

２
なぜ，菖蒲（しょうぶ）を浮かべるのでしょうか。

答え
「邪気払い（じゃきばらい）」のため。
菖蒲のもつ強い香りが邪気をはらうとされていた古代中国の習慣が，日本にも伝わったそうです。菖蒲湯は体をいたわるだけでなく，厄除け（やくよけ）の効果や子どもの成長を祈るための行事とされています。

３
なぜ，柏餅を食べるのでしょうか。

答え
「縁起かつぎ」のため。
柏餅に巻かれている葉「柏（かしわ）」は，冬になっても葉をつけたまま過ごし，新芽が吹くころに葉が落ちる特徴があります。後継ぎができるまで葉を落とさない柏を縁起物とし，男の子が元気に育つことを願って食べられているそうです。


どの習慣にも，「子どもが丈夫にたくましく育つように」という願いがこめられているということがわかりましたね。
これであなたも「こどもの日のプロフェッショナル」です♪

4年生 都道府県を覚えよう ７

前回の四国地方の答えは，

３６．徳島県
３７．香川県
３８．愛媛県
３９．高知県　　でした。
漢字で書けたでしょうか。
まちがっていたり，わからなかった県は覚えておいてください。

今回の問題は，九州地方です。
今回が最終問題です。
漢字で書けるでしょうか。

4年生 都道府県を覚えよう 訂正版

都道府県を覚えよう４の答えがまちがっていました。
すみませんでした。
正しい答えは，

１５．新潟県
１６．富山県
１７．石川県
１８．福井県
１９．山梨県
２０．長野県
２１．岐阜県
２２．静岡県
２３．愛知県　　です。

３組 よう虫がさなぎになるじゅんびをはじめたよ

　そうだん日でとうこうした１年生が，さっそくちょうのよう虫をみつけました。きのうまでうごき回っていたよう虫が，てんじょうでじっとしています。少し色もかわってきました。さなぎになるのかな？
　虫をかんさつした後，いっしょにつみ木をしました。つんだり，くずしたりしながら楽しんでいました。

３組 はたけにトウモロコシをうえたよ

　のびてきたトウモロコシのなえを畑にうえかえました。ポットからそっとなえを出すのがむずかしそうでした。
　先日，２・３年生が植えたなえを見て，「ピーマン！花がさいてる。」とほかのやさいにもきょうみをもったようでした。
　３組のはたけにたっぷり水をあげました。