5年生 国語「漢字の成り立ち」

上の文字は，ある漢字の昔の形です。

問題　それぞれの形をもとに今の漢字を考えてみてください。











答え　右　魚　左　車

２年生〜音楽の教科書の秘密〜

　前に配った音楽のプリントにはもう取り組みましたか？
　教科書を開いて，いろいろな歌の歌詞を読んでみてくださいね。知っている曲があれば，歌ってみるのもよいですね。
　教科書の隅に「QRコード」というものがついているページがあります。あいさつの声や曲などを聞くことができるので，お家の人と一緒に聞けたら聞いてみてくださいね。
　「教育芸術社」という音楽の教科書を作ってくれているところのホームページから教科書の音楽を聞くことができるので，時間があったら調べてみてください。

3年生 物語の世界を楽しもう その２

「きつつきの商売」は森の仲間たちの触れ合いと，音をあらわす言葉のひびきが素敵なお話でしたね。

「きつつきの商売」のように，動物が登場人物として出てくる物語はたくさんあります。

教科書２９ページにも紹介してありますので，ぜひ読んでみてくださいね。

学校の図書館にもありますので学校が始まったらどんどん探してみましょう！

４年生〜天気と気温２〜

今日は，晴天でとても気持ちのいい日ですね♪
今日は，気温の調べ方について紹介します。
課題では，温度計で調べる，気象庁のホームページで調べる，体感で調べるの３つの方法が示されていましたね。
学校で実際に気温を調べるときは，ぼう温度計を使う方法ともう一つ方法があります。
ヒントは下の写真です。
これはなんでしょう？
教科書（p.11）で調べてみましょう！

5年生 英語「世界のあいさつ」

世界には様々なあいさつの言葉があります。
皆さんはいくつ知っていますか。

５年生 国語「見立てる」

５年生の皆さん，国語の学習で「見立てる」というものがあります。
この学習での「見立てる」とは，あるものを別のものとして見るということです。

下の写真A，Bはあやとりをしたものです。
それぞれどのようなものに見立てることができますか。

先生たちは
Aを花や田んぼに見立てました。
Bを２つ並んだ家や眼鏡をかけた人に見立てました。

みなさんも考えてみてください。

２年生〜安全に遊ぼう〜

　休校が終わったらやりたいなと思っていることの中に，遊具を挙げる子も多いかなと思います。
　ケガをしないようにするために，遊具の使い方をお家でも確認してみてください。絵を見て，気を付けることをたくさん考えられるといいですね！

5年生 国語 「漢字の成り立ち」 その２

漢字は，今から３０００年以上も前に，中国で生まれました。
最初は物の形や様子などを絵のようにえがいて表していましたが，
それがだんだん変化して，今のような形になりました。

漢字の成り立ちには，大きく分けて，下の４つのものがあります。

１象形文字　２指事文字　３会意文字　４形声文字
と呼びます。

では問題です。
成り立ちの中で漢字が一番多いのはどれでしょう。















正解　形声文字　　形声文字がたくさんあります。どれくらい思いつきますか。

１年 音楽 学習プリントについて

みなさん学習プリントは進んでいますか。
音楽のプリントは見ましたか。いろいろな音楽の絵が隠れています。
頑張って見つけて歌ってみてくださいね。

保護者の方へ
音楽の教科書の出版社「教育芸術社」と検索していただくと，自宅学習支援コンテンツというところから教科書の音楽を聞くことができます。ぜひ子どもたちと一緒に聞いてみてください。

３くみ トウモロコシのめがでたよ

　５月１３日のあさ，トウモロコシのたねをまいたポットをみたら，めがいくつかでていました。すこしあかくて，ほそながいめです。大きくそだってほしいなとおもいます。みんなと　めをうえかえる日がまちどおしいです。