地域の先生から学ぶ たけのこ掘り

１２月１０日（月）の３・４時間目に，
３年生の社会科の授業で，地域の先生に来ていただきました。
３年生は，地域の農業について学んでいます。
上里の地域の農業と言えば，
そう春に経験した「たけのこ」です。
たけのこって，どんなふうに育てるのかな。
お水はやるの？
肥料はやるの？
いろいろな疑問がわいてきました。
ひとまず，図書室の本で調べていきました。
それでも，分からないことを今日来ていただき，
お話してもらいました。
おいしくて，立派なたけのこにするため，
たけのこの畑に土を入れたり，わらを敷いたりして
畑の土をやわらかくすることが大切だと教えていただきました。
また，たけのこを掘る道具「ほり」は，
使う人によって，一人一人違うことも分かりました。
地域の先生
ありがとうございました。

３年生 体育「なわとび」

体育では，持久走の練習と共に

なわとびの学習も進めてきました。

今できる跳び方で連続や組み合わせの練習をしたり，

新しい跳び方に挑戦したりしてきました。

来月大縄大会があります。

今後は体育の時間や休み時間に

大縄跳び「八の字」の練習を進めていきます。

３くみ 学級目標をふりかえったよ

　３組の学級目標は「ともだちとなかよくいろいろなことをがんばる」です。１２月は人権月間，自分たちで考えた学級目標が達成できているかどうかの振り返りを行いました。できていることやできていないことなど，子どもたちから様々な意見が出ました。
　友だち関係や給食や掃除のこと，勉強のことなど，しっかり自分で振り返って意見を発表していることに感心しました。１２月の人権集会でまとめて発表します。今回の振り返りを３学期の学校生活につなげていってほしいと思っています。

３くみ 持久走大会頑張ったよ

　６日（木）持久走大会がありました。少し小雨の降っている時間もありましたが，実施することができました。今まで体育の時間や中間マラソンなど，一生懸命に練習をしてきました。当日は，多くの保護者の方が参観されている中でしたが，３組の子どもたちも，５年生は３０分間，１年生は２０分間を完走することができました。これから寒い時期に入りますが，体を動かす機会を増やして体力を高めていってほしいと思っています。ご声援ありがとうございました。

３年生 代表委員会会議に向けて

１２月５日（水）に代表委員会がありました。

この代表委員会の話し合いを受け，学級で

「学校で何か困っていることはあるか。」
「学校生活をよりよくするためにどのようなことを頑張ればよいか。」

について意見を出し合いました。

司会は，後期代表委員が行いました。

次回の代表委員会会議で出た意見を報告します。

３年生 持久走大会

持久走大会がありました。

３年生からは長いコースを３０分で走ることになり，

真剣な表情で走っている姿にたくましさを感じました。

持久走大会は，体力向上に向けての取組の１つでもありますが

「最後まで走りきる」「挫けそうになってもあきらめない」

ことの大切さにも気付いてくれたのではないでしょうか。

１年生 校長先生のブックトーク２

今週の火曜日に校長先生がブックトークに来てくださいました。

宮崎駿さんの作品の紹介と伝記について，そして詩についてもお話してくださいました。
子どもたちは宮崎駿さんの作品を知っていたので，とっても喜んでいました。

同じ日の３時間目はちょうど図書室に行く日だったので，校長先生のお話を受けて，たくさんの子どもたちが宮崎駿さんの本を手に取っていました。また伝記についても興味を持っているようでした。

いろいろな本に興味をもつ大きなきっかけになったようです。
読書の楽しさを感じていた１年生でした。

１年生 持久走大会にむけて２

体育でもかけあしを頑張っています。

自分のペースを守って走りきることは本当に難しいです。

始めを猛スピードで走ってしまうと途中からとてもしんどくなって，歩いてしまう・・・。

始めにスピードを出してしまいたいけれど，なるべく走りきることを考えて，歩かないように歩かないように・・・。

たくさん走るのは疲れるけれど，みんな頑張る姿に感動！！！

持久走大会　頑張ってね！

１年生 持久走大会にむけて

先週　持久走大会にむけて小畑川に試走に行ってきました。

１年生にとっては初めての持久走大会。
どこを走るのかどのように走るのか，どきどき。

１周目は教師と一緒に走りました。
２周目は自分のペースで走りました。

走りきって，本番への意欲を高めていました。
がんばれ！１年生！！

１年生 あきといっしょに

生活科の学習で秋を感じる自然のものを使って，お店屋さんの用意をしています。１組，２組ともに，自分たちのコーナーを作り，お店を開きます。
収穫祭の２年生のお店を参考にしながら，
「こんなお店にしたいな。」
「どんぐりをいっぱいひろって飾りにしよう！」
など，子どもたちはとっても楽しそうに取り組んでいます。