日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業（５ー１）ＰＡＲＴ２

「おだし」の特色を発表していきます。

どれが一番おいしいか手を挙げました。
やはり「合わせだし」がおいしいとたくさん手が挙がりました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業（５ー１）ＰＡＲＴ１

続いて，５年１組の様子です。

講師の先生の紹介に続き，
４つの紙コップに入った「だし」を飲み比べます。

第二回上里杯

本日第二回が行われました。大縄大会でした。

今日も楽しく学年で遊ぶことができました。

少し体調を崩している人も増えてきました。

手洗い・うがい・換気の徹底をしてインフルエンザに負けないぞ！！

日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業（５−２）ＰＡＲＴ５

できあがったおすましは
いろりの間でいただきました。

小さなおぼんも準備していただき，
改めて「だし」のうまみを確認しながらいただきました。

最後は，感想の交流をしました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業（５−２）ＰＡＲＴ４

子どもたちも講師の先生の実演を思い浮かべながら，
だしを取っていきます。

日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業（５−２）ＰＡＲＴ３

講師の先生の実演です。
６０度で昆布を引き上げ，
８５度でかつおを入れます。
かつおのこし方も教えていただきました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業（５−２）ＰＡＲＴ２

おだしに使う「こんぶ」が，
どこで，どのように取れるのか
プレゼンを使って説明していただきました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業（５−２）ＰＡＲＴ１

１２月１５日（金）に，
「日本料理に学ぶ食育カリキュラム」の授業が本校で行われました。
３・４時間目が５年２組，５・６時間目が５年１組です。

まずは，講師の先生の紹介です。
何と家庭科の教科書に載っておられます。

最初は，４つの紙コップに入ったおだしを飲み比べました。
そして，味の特色を発表しました。

社会見学に行ってきました！

朝日新聞社を見学させてもらい、大満足の子どもたち。
お昼からは大阪市立科学館に行って、不思議な体験をたくさんしました。
「これおもしろいです！」という声が響いていました。
地球での体重が、月や火星や木星に行くとどうなるのか…。
くるくるスピンして、目が回りそうになったり、スケルトンのピアノを演奏して、鍵盤のしくみを知ったり、とっても楽しそうにしていました。

３くみ 学級目標をふり返って

　学級活動の時間，学級目標をふり返りました。３くみの学級目標は『みんなで協力して難しいことがあってもがんばる』です。４月に決めた学級目標をふり返り，みんなで話し合って，文章にまとめました。その後，順番に発表して，意見を交流し，誰が人権集会で発表するのか，話し合いました。みんなしっかり考えて，発表することができました。