人権集会ＰＡＲＴ３

続いて，高学年です。

発表を聞いて，感想交流もしました。

最後に，大原野学園３校で選ばれた人権標語の紹介です。

「あいさつが
　　　みんなの心を
　　　　　あたためる」

本校６年生児童の作品です。

人権集会ＰＡＲＴ２

次に，人権目標の各クラスのふりかえりです。

写真は低学年の様子です。

人権集会ＰＡＲＴ１

１２月１８日（月）に，人権集会を行いました。
まず，最初に大原野学園人権標語学校代表作品の紹介がありました。
本校は，４年生児童の作品が学校代表になりました。

次に，各クラスで選ばれた人権標語の発表です。

１年生 五平餅作り

１年生は１２月１８日が１組,２１日が２組という予定で五平餅作りをします。
薄刃先生に一人分ずつラップにもち米を分けてもらい,ラップの上からお餅の形に丸めていきました。そしていろりの間のいろりで炭で焼いてもらって,給食の時に食べました。うっすらとお醤油味でとてもおいしかったです。
２年生と５年生に感謝をしながらいただきました。
来年は自分たち１年生が２年生になって,お米を育てる番です。
楽しみですね。

１年生 図工 コロコロペッタン

１２月１５日３・４時間目に図工で「コロコロペッタン」をしました。
野菜の切れ端やローラー・ラップの芯などいろいろなものを使ってグループでスタンピングをしました。今回はこれを使うとこんな模様ができるということを体験しました。
この体験をもとに１月に各自が自分のお気に入りの道具を使ってスタンピングの作品を作る予定です。

３くみ メロンパンをつくろう！

　図工の学習で，『パン』を作りました。みんな大好きなメロンパンです。まず，形や色をよく見て，スケッチしました。手で触ってボコボコした質感を感じたり，じっくり見るために顔を近づけるといいにおいがしてきたり…「めっちゃおいしそうやなぁ。」「食べたいわ。」いろいろ話しながら，体で感じたことを絵にあらわして，いよいよメロンパン作りです。芯になる新聞紙を丸めて，紙粘土をつけていきます。指先に力をいれてつまみ出したり，道具を上手に使って形を整えたりして，本物そっくりのメロンパンが出来上がりました。その後，絵の具で色をつけて，乾かしていると，素敵なコメントが聞こえてきました。
「（日光に当たって）ほんまにパン焼けてるみたいやなぁ！」
　おいしそうなメロンパンがたくさんできました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業事後研究会

授業が終わり，会議室で事後研究会を持ちました。
本校の教員からは，今日の授業の感想が述べられました。

この取組にご協力をいただきました
日本料理アカデミーの講師の先生，
京都市教員委員会の担当の先生，
また当日お世話になりました食育指導員の皆様
ありがとうございました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業（５ー１）ＰＡＲＴ５

できあがった「おすまし」をいろりの間に運び，
みんなでいただきました。

最後に感想交流をしました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業（５ー１）ＰＡＲＴ４

子どもたちは，講師の先生の実演を思い浮かべながら，
合わせだしを作っていきました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラムの授業（５ー１）ＰＡＲＴ３

講師の先生の実演です。