3年生 食べ物のはたらきは？

　食の指導では、「食べ物のはたらきについて考えよう」をめあてに学習をしました。

　食材によって大きく３つのはたらきに分けられることを知って、給食カレンダーには、献立メニューだけでなく、はたらきについても表示していることに改めて気づきました。

　この日から始まる給食。カレンダーで「食べ物のはたらき」も確かめるのが楽しみになりました。

5年生 ほり進めて 刷り重ねて

　自分のイメージをもち、表したいことの形や色、構成などの美しさを考えながら、活動を進めていきます。

　刷り上げる度に、作品イメージや自分の思いも変わっていくのも楽しみの一つです。

6年生 いろいろな方法を比べてみて

　「場合を順序よく整理して」の単元では、組み合わせや並べ方を順序よく整理して、落ちや重なりがないように調べ方を考えます。

　いろいろな方法が出ていました。一つ一つに感心したり、付け加えをしたり。〇〇法のネーミングに、ちょっぴり嬉しくなります。

2年生 マット遊び

　うまく転がるにはどうしたらいいのかな？

　みんなで考え、教え合って、試しています。

　「うまくできたよ！」が嬉しいです。

朝から元気に

　この日はとても冷え込みの厳しい朝でした。

　でも。

　子どもたちはとても元気です。冬休み期間に友達とかかわることが少なかったこともあるのか、「みんなで一緒に」を楽しんでいるように感じました。

【やまゆり学級のようす】

冬休みの間、ぐんぐん成長した野菜を収穫しました。
ダイコンやカブ、とても大きなカリフラワーもできました。
今晩のおかずになるといいですね。

3学期初日です

　教室をみんなで掃除するクラス、冬休みのお話をみんなで聞き合うクラス、すごろく遊びで冬休みを振り返るクラスなど、いろいろと新年のスタートの形がありました。

※桂坂地域では、大晦日に停電があったところもあったそうです。これもびっくりニュースでした。

新たな年を迎えて

２０２４年　新たな年の学校生活が始まりました。

　新年早々、能登半島地震が起こり、京都も大きな揺れを感じました。予測不可能な時代とはいえ、本当に驚いた一年の始まりでした。このたび地震により、亡くなられた方々に深く哀悼の意を表するとともに、被災された皆様ならびに、そのご家族の皆様に心よりお見舞い申し上げます。皆様の安全と被災地の一日も早い復興を心よりお祈り申し上げます。

　各学年のまとめの時期であり、次学年への準備の時期でもあります。この大事な時期に、子どもたちが、笑顔で学校生活を過ごしながら、共に学び、新たな価値を創りあげることができるように、教職員一同、一丸となって教育活動を進めてまいります。保護者の皆様、地域の皆様には、これまでと変わらぬご支援、ご協力を賜りますようお願い申し上げます

５年生 認知症サポーター養成講座

『福祉』をテーマに今年度取り組んでいる総合的な学習で、５年生が「認知症サポーター養成講座」を受けました。認知症とは？自分たちにできることは？と、お話を聞かせてもらいながら、しっかりと自分たちの考えを深めていました。

5年生 西総合支援学校と交流

５年生が西総合支援学校の子ども達と交流や共同学習を行いました。
あいさつや自己紹介の後、リレーやバルーンなど、学年ごとにさまざまな活動を一緒に行いました。「楽しかったぁ。」と子ども達からたくさんの笑顔あふれる感想がありました。次の交流も楽しみにしたいと思います。