京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/08
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学校教育目標 すすんでかかわり その手で未来を創りあげる 桂坂の子〜あらゆる“であい”を自分ごとに〜

6年生 皆さん元気ですか。

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6年生のみなさん。元気に過ごしていますか。
4月も終わりに近づき,日に日に暖かくなってきましたね。学校の満開だった桜の木も太陽の光に照らされ,鮮やかな緑色の葉を身にまといました。

そんな春の陽気の中ですが,お家で過ごすことがほとんどだと思います。そろそろ以前に配った課題が終わった人も多いのではないでしょうか。プリントが終わった人は6年生の予習や5年生の復習をしてみましょう。

・・・でも,やってみよう!といっても何をすればよいのか悩んでしまいますね。
そこで!!
予習復習をどのように進めていこうかと迷っている人にこんな学習を提案します!

【チャレンジ!自主学習!!】
*復習編*
★算数科  わくわく算数6 p250〜p255

5年生に学習した内容がのっています。学校が始まる前に自分の力試しとして,問題に取り組んでみましょう。苦手なところがあれば繰り返し問題を解いて,しっかりと理解できるようにしましょう。

*予習編*
★社会科  新しい社会6(政治・国際編)p24〜p31
最近,新型コロナに関するニュースがたくさん流れ,「内閣」や「国会」といった言葉をたくさん耳にします。それに関連して・・・。
・安倍首相はどうやって選ばれたの?
・よく聞く厚生労働省のほかにどんな省庁があるの?
・『特措法』って聞くけど,だれが法律を作るの?
ニュースと関連させて教科書を読むと内容がよくわかります。社会科を生活の中で学べるよい機会です。ふとした疑問を基に調べ学習をしてみてはどうでしょうか。

自分で学習する時間が増え,悩むことや行き詰まることがあると思います・・・。少しでも6年生の皆さんの力になれれば幸いです。

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