6年生 人間を救うのは 人間だ

　日本赤十字社京都府支部の指導員の方々を講師にお招きして、6年生に救急法講習を行いました。

　この日は、心肺蘇生法とAEDの使い方について学びました。ほとんどの子どもが初めての体験とのことで、最初は戸惑いばかりであったのですが、何回か繰り返していくうちに、とても手際よく進めている様子が印象的でした。

　「苦しんでいる人を救う　いかなる状況下でも人間のいのちと健康、尊厳を守る」という使命をまさに体験を通して学んだ6年生。人を助けることの難しさと同時に、命の大切さにも触れることができたと思います。
　
　ニュースでも、様々な災害や紛争の状況で、尊いいのちについて考えさせられる場面は多いのではないでしょうか。「人間を救うのは　人間だ」というスローガンからも感じ取れるように、具体的な行動に結びつけていく第一歩の体験になったことと思います。
　

人権教育参観

　昨日は、人権にかかわる授業参観日でした。
　各学年では、「思いやり」や「親切」「自律」「自由と責任」さらに「キャリア教育」を視点とした取組等、発達段階に応じた人権に関する授業を参観していただきました。
　たくさんの保護者の皆様に来ていただき、子ども達も自分の思いをそれぞれの場で表現できていたかと思います。
　授業の後は懇談会でした、授業の様子や学年子ども達の様子をもとに、それぞれの人権感覚の育成や現状、さらには今後の目標に触れながらいろいろなお話をうかがうことができました。ご参加ありがとうございました。

6年生 キッズシティ開催３

　協力して活動を進める中で、友達や自分の良さに気づく場面がたくさんありました。

　周りをまとめるのが上手な人、雰囲気を和らげることができる人、イラストや工作が得意な人、アイディアが豊富な人、など座学では見えない子どもたちのよさがいっぱいでした。

　カスタマーとして、保護者の皆様にはご参加いただきありがとうございました。
　提供しましたモノやサービスにご不明な点や不備がありましたら、提供者の子どもたちにぜひ返して学びに生かしていきたいと思いますので、ご連絡をお待ちしております。

6年生 キッズシティ 開催２

　ヘアーサロン風、ゲーム開発社風、お悩み相談室風、雑貨屋風、体験アクティビティ社風などなど、とてもユニークで興味深いショップが数多く出店していました。

　自分たちでアイディアを出し合い、モノやサービスの提供者としての責任や一緒に働くチームとしての協力を創りあげる過程で学んできました。

　活動を通して、自分のこれからのキャリアを考えるきっかけにもなったと思います。今後の振り返りから、子どもたちがさらに未来を考え合うのが楽しみです。

6年生 キッズシティ 開催１

　自分たちの未来をみすえて、会社を立ち上げ、ものやサービスを提供する仮想シティを創りました。

　一社会人として、お客様である保護者の皆さんに対応し、ニーズに応えられるように進めます。

雪の中の登校

　この日は桂坂は雪景色でした。

　登校中は、慎重に、気を付けながら。

　でも、ワクワク感を隠せない様子でした。

2年生 １ｍってこれくらい？

算数の時間に、長さの見当をつける学習をしました。
用意した紙テープを、ものさしを使わずに
できるだけ１ｍに近づくように切ることをめあてにしました。
「30cmはこれくらいだから、１ｍはこれくらいかな？」や、
「身長が120cmだから20cmを引いたこれくらい！」など、
自分の身近な長さをもとにして考え、伝えあう姿がたくさん見られました。
みんなで工夫しながら、たくさん考えることができました。

2年生 英語活動

ALTのエマ先生と、楽しく英語活動をしました！
動物の鳴き声が、日本語と英語で違うことも教えてもらって、大興奮の子どもたちです！

その場その場で判断する

　いつ・どこで起こるかわからない地震。学校では、様々な状況に合わせた判断とその後の対応ができるように、訓練を進めています。

　今回の休み時間の発生を想定した訓練では、子どもたち一人一人、教室、廊下、運動場などどの場所にいるかわかりません。この日の訓練でも、それぞれの場所でみんなで声を掛け合い、最初の避難行動をとることができていました。

　ご家庭でも、地震発生が、家にいるとき、一人でいるとき、外出しているときなどと、いろいろな場面を想定していただいて、その時の避難方法とその後の連絡体制などとっさに判断するべき項目と内容をご一緒に確かめておいてください。

4年生 国語 興味を持ったことを紹介しよう

「ウナギのなぞを追って」という教材文で学習を進めます。

　ウナギって、食べることにはなじみがあっても、どのような生態なのか？など知らないことばかりです。この教材を読んで、探究心が沸き上がる子どもたちが多いように思います。

　本校では、ウナギを飼っていたので、教室前に出張してもらい、ウナギを観察しながら学習を進めることができました。ますます、興味が高まりそうです。