春を彩る 〜うす紫〜

　今年も学校の藤棚には覆うようなフジの花が咲き誇っています。フジ属 マメ科のつる性の落葉木本です。フジはフジ属の一種ノダフジ の別名です。
　「さのかたのはな」「むらさきぐさ」「まつみぐさ」「ふたきぐさ」「まつなぐさ」などとも呼ばれるそうです。
　先日，滋賀県の草津市志那町にある三大神社（創祀天智４年，西暦６６５年）のフジを観賞しましたが，花の房が２メートル近くにもなり，その穂の長さは「地につくほど長い」と称され古くから「砂擦りのふじ」と呼ばれています。上品な薄紫の花が藤棚から幾本も垂れる姿は優雅そのもの。大きな蜂が蜜を求めて集まっていました。
　学校のフジも手入れをすれば，もっと美しくなるのかもしれません。

春を彩る 〜ピンク＆赤〜

　学校の門を彩るツツジ。赤やピンクの織りなす色が美しいです。
　霧島ツツジは鹿児島の野生種のツツジが江戸時代初期に江戸に運ばれ品種改良がされて，今や庭先や道路脇で咲き乱れています。５月８日撮影。
　平戸ツツジは江戸時代に平戸藩でケラマツツジやタイワンツツジ，モチツツジ，キシツツジなど交配して生まれたものがたくさんあり，３５０以上の種類があるといわれています。５月１３日撮影。

修学旅行 元気に出発！！

　５月１７日（火）修学旅行の出発日。天候も晴れ。いつもより１時間ほど早い登校で少し眠そうな顔があちこち・・・。でも，バスに乗る頃には，元気に「行ってきま〜す。」とうれしそうに手を振る姿が印象的でした。
　最高の思い出をつくってきてください。子どもたちの夢をのせて，バスは出発しました。

春を彩る 〜白〜

　学名 Leucanthemum paludosamucv.North Pole
　一般名 ノースポール （スノーボールではありません）
　科名 キク科
　属名 クリサンセマム属
　原産地 北アフリカ

　早春から６月頃まで白い花を次から次に咲かせます。マーガレットに似ていますが草丈は15センチ〜25センチと小ぶりです。性質は丈夫で繁殖力が強く，数株植えただけでも花壇やプランターがいっぱいになるくらいに増えます。花つきがよく株全体を覆うほど咲くところから「北極」のイメージが連想され，「ノースポール」という名がついたとか。
　花言葉は「誠実」

春のふれあい統一クリーンデー

　５月８日（日）恒例の統一クリーンデーです。今日は暑いくらいの陽気。根強い雑草とたたかいながら，１時間心地よい汗をかきました。４５リットルの袋もあっというまに，いっぱいになりました。校区のみなさんもお疲れ様でした。桂坂校区がみんなの力でさらに美しくなりました。

ＦＯＵＮＴＡＩＮ NO.１４

京都市立桂坂小学校　山本　泉

　年度初めの１か月が終わり，ゴールデンウィークを迎えました。子ども達もすっかり新しい学年・学級にも慣れたようです。連休明けから本格的に学習が進みだします。
　さて，前回の「ＦＯＵＮＴＡＩＮ〜校長室だより〜」から，以前に「子育て・教育フォーラム」でお話した子どもを取り巻く社会状況の変化について書かせていただいています。今回もそのつづきで現代の子どもの状況についてのお話です。

(3) 近所同士や親同士のつながりがなくなってきた
　今も全くないとはいいませんが，昔は何か季節の珍しいものが手に入ったり，旅行に行ってお土産を買ったりすると，隣に配ることがありました。また，掃除をするときもついでに隣の家の前までして，「ありがとう」と声をかけてもらうこともありました。隣近所のつながりが日常的にありました。だから，留守の時に家に誰かが訪ねて来ても，近所の人が，「だれにごようですか。」「どちらさんでしょうか。」と，声をかけていました。
また，子どもが"悪さ"をしても，「注意しといたしな。」「ごめんな！おおきに。」という事後の会話でうまく収まっていましたし，隣近所や子どもと地域に人とのつながりもできていました。
　最近は，生活実態が以前とは違ってきており，住宅事情も変わってきたことなどから，近所同士のつながりが薄れてきました。夫婦共働きにでる家庭が増えてきたことにもよるかも知れませんが。近所同士のつながりが希薄になり，子どもも近所の人にあまり挨拶をしなくなってきたように感じます。
　確かに，今は物騒な世の中ですから，うっかり子どもに声をかけようものなら，不審者とも受けとられかねません。しかし，本来あるべき姿としてはむしろ，いつも見る近所のおじさんやおばさんが声をかけてくれるという日常こそが，地域ぐるみで子どもの安全を守ることになるのではないでしょうか。
　また，親同士のつながりも薄れてきています。学校で子ども同士がけんかをしたりすると，「相手はどんな子や。」と目くじらを立てる親が増えています。ちょっと怪我でもしていようものなら，相手の家に怒鳴り込みに行きそうな剣幕です。
昔は，親同士の付き合いが深かったので，「ああ○○さんとこの△△ちゃんか。」ということで親同士も安心でしたし，「けんかしたみたいやけど，どうせうちの子がいらんことしたんやろ，ごめんな。」「うちこそごめんな。ケガけがさせてへん？」「あんなん唾つけといたら治るわ，どうもあらへん。」などという親同士の会話で大抵の出来事は収まっていました。
　親が自分の子どもだけを育てるというのではなく，子どもを取り巻く大人がみんなで子どもを育てるということを，もう一度考え直す必要があるのではないでしょうか。
親同士のつながり，隣近所のつながりは大切にしていきたいものです。
（以下，次号に続きます。）

♪１年生を迎える会♪

　４月２５日（月）全校が体育館に集い，１年生を迎える会が行われました。６年生に手をつながれた１年生が手拍子と共に入場。一人一人の名前を呼ばれ，元気いっぱい返事をしていました。本部役員の子どもたちは，桂坂小学校の校舎や行事の写真のプレゼンを作って紹介しました。レクリェーション委員会によるじゃんけんゲームで楽しんだ後，「この星に生まれて」を全校で大合唱しました。
　この集会の中で，校長先生から「憲法のお話」を聞いたり，６年生からの「折り鶴のお願い」なども盛り込まれたりしました。
　最後にリコーダーや鍵盤ハーモニカで２年生以上が「ミッキーマウスマーチ」を演奏し，花のアーチを通って，にこにこと１年生が退場していきました。１年生１３３名を迎えて，今年の桂坂小学校は７９３名で出発です。

なかよし目標（２）

　重複している学級もありますが，紹介します。

なかよし目標（１）

　本校では，毎月１０日を「なかよしの日」として，人権に関わるテーマを学習します。４月は，『新しい仲間とみんなの学級』がテーマで，各学級でなかよし目標を立てました。「なかよしの日」の学習の足跡を１年間「なかよしノート」に綴っていきます。各学年での学習は，なかよし掲示板で交流します。
　先日の参観＆懇談会の折りにきっと見ていただけたことと思います。また毎月，掲示板も更新しますので，ご来校時，立ち止まっていただければ幸いです。
　

今年度初の授業参観＆懇談会 〜低学年〜

　４月２１日（木）昨日の肌寒さとは打って変わっての春の陽気。１年生は小学校の初めての参観とあって大勢の保護者のみなさんが来校されました。３年１組〜３組は新校舎で木の香りが漂う教室の光景に驚いておられる保護者の姿がありました。参観の様子はいかがでしたか？翌日，２年生の児童に参観の様子を聞くと，「もっと大きな声で発表しいな」とか「緊張してたな」などのお母さんの言葉。お子達をうんとほめてあげてください。参観の都度，お子たちの成長を見つけられるおうちの方はすばらしいです。
　
参観日，こんな学習をしました。　
　１年生・・・算数　１０までのかず
　２年生・・・国語　ふきのとう
　３年生・・・国語　春の楽しみ，漢字の音読み，算数　わり算

年間を通じて様々な教科の学習を見ていただけるように考えています。
次回は，日曜参観日です。６月５日（日）に予定しています。