算数 ３つの かずの けいさん

今日も３つのかずのけいさんの学習をしました。「ひだりに７ひきみぎに３びきのっています。８ひきおりるとなんびきになりますか。」という問題です。一人ひとり頑張っていました「まとめ」としては，たしてひくときもまえからじゅんにけいさんする。というまとめです。日常生活の場面でも「たして，ひく」場面がありましたら，ぜひお子達にも考えさせてください。

体育「ボール遊び」〜１年生〜

　片手でボールを投げることが，上手になってきました。
　相手が受けやすいように投げているペアも増えてきました。
　短い距離のパスから，長い距離のパスへと，二人の間隔を広げているグループも出てきました。
　やるたびに，上手になっていく子どもたちです！

算数 ３つのかずのけいさん

今日の算数では３つのかずのけいさんの学習をしました。・はじめに１０ぴきのっています。・つぎに３びきおりました。・そのつぎに２ひきおりました。・なんびきのっていますか。という問題です。画面をみたり，数図ブロックを使ったり，お友達の発表を聞いたりして考えました。日常の場面でも同じようなことがあるかもしれません。会話の中に「はじめに」，「つぎに」，「そのつぎに」という言葉を意識的に使うようにしていくと文章題の場面を把握する力を高めるために効果があるようです。

3つの数の計算〜１年生〜

　今日から，３つの数の計算の学習が始まりました。
　まず，先に２つの数で計算してから，３つ目の数をたす計算をする児童が多いと思っていたのですが，最初から，３つの数をたすことができている児童が多かったです。
　なぜ，たし算になるのかも，説明ができていて，１学期に学習したことが，身についていて，嬉しかったです。
　この後，さらに文章も複雑になってきますが，頑張って取り組んでほしいです。

国語 うみのかくれんぼ 図鑑やロイロノートの活用

今日は，国語で学習したことを生かして，図鑑やロイロノートも活用し，調べてみたい生き物を見つけて，「どこにかくれているかな？」，「体の仕組みは？」と生き物の様子を調べて，プリントに書き込んでいきました。

チャレンジタイム〜１年生〜

　今日のチャレンジタイムは，これまでに学習したカタカナのプリントをしました。
　平仮名で書かれたものをカタカナに直します。
　その後に，デジタルドリルの国語に挑戦しました。
　何度も繰り返し取り組むことで，カタカナを覚えていってほしいです。

「うみの かくれんぼ」〜１年生〜

　「うみのかくれんぼ」の学習で，読み取りながら「かくれんぼ図鑑」を作っています。

　教科書の生き物の図鑑は，完成しました。次は，本の中から選んだ生き物の「かくれんぼ図鑑」を作ります。どんな生き物がどんなところに隠れているのか楽しみです。

道徳の学習〜１年生〜

　「あとかたづけ」の教材を学習しました。妹と遊んでいるときに，友だちが誘いに来ました。ぼくは，後片付けをせずに，遊びに行きます。
　「それは，だめやなぁ。」「でも，同じようなことしたことあるなあ。」など，自分の生活を振り返りながら，考えていました。
　妹と一緒に片付けた挿絵を見て，「気持ちがいい。これなら物につまづいてこけたりしない。どこに何があるのかすぐに探せる。」など片付けることにの良さに気付くことができました。
　授業の最後に，自分の身の回り，靴箱・ロッカーの中・机の中をきれいにしました。きれいになり，「すっきりした。」と満足した子どもたちでした。
　いつでも片付けられるようにしていきたいですね。

お気に入りの音〜１年生〜

　音楽の時間に，楽器を選び，お気に入りの音作りをし，発表会をしました。
　同じ楽器でも，演奏の仕方によって音が違い，聞いていても面白かったです。
　それぞれがお気に入りの音を見つけることができました。

１００マス作文〜１年生〜

　今日の１００マス作文は，「ドラえもんの秘密道具でほしいもの」について書きました。
　初めて書いた時よりも，書く量も書く内容も増えてきました。
　何よりも楽しんで書いている姿が嬉しかったです。
　みんなの書いた作文を読みのが楽しみです。