算数の学習

　算数科の「たし算とひき算」では，暗算で解く方法を考えたあと，ＧＩＧＡ端末を使って問題に取り組みました。

書写の学習

　書写では，レッツトライで俳句を丁寧にうつすことに取り組みました。文字の大きさや行の中心に気をつけて書くことを意識しながら集中して書きました。とても丁寧な字で書くことができました。

道徳「まどガラスと魚」

　道徳の学習で，「まどガラスと魚」という物語を読みました。
この物語では，主人公が友だちと遊んでいるときに，窓ガラスをわってしまい，
思わず逃げだしてしまうところから始まります。
　魚をぬすんだねこの飼い主のお姉さんが正直に謝りにきたのを見た主人公の気もちを考えて，「自分だけだまるのはよくない。」「自分も言ったほうがすっきりする。」といった意見が出ました。
　正直に言ったほうが自分も相手も気持ちいい。そんな「正直のよさ」に気付けた学習でした。

図画工作

　図画工作科では，６月を感じるものを探しにいき，写真にとりました。見つけた「６月」から思いを広げて，絵にあらわしました。素敵な「６月の絵」ができました。

国語の学習

　国語科「仕事のくふう，見つけたよ」では，仕事の工夫を見つけて友だちに報告する文章を書きます。まずは身の回りにある仕事をたくさん見つけてノートに書きました。

道徳の学習

　道徳の学習では，「お母さんのふふふ」という教材で，友だちや自分のよいところを思いうかべ，誰にでもよいところがあることを考えました。

算数名人

　今日は「算数名人」の確認テストをしました。２年生から今までに学習したなかから出題しました。「１００点をとる」と一生懸命問題に取り組んでいました。

書写の学習

　書写の学習では，「はらい」の筆使いに気を付けながら，「大」という字に挑戦しました。毛筆の学習をはじめてまだ少しですが，準備や後片付けも早くできるようになりました。

図工の学習

　図工の学習「ねん土マイタウン」では，自分が住んでみたい町にあるものを考え，粘土で表現しました。自然がいっぱいがいいな，タワーがあるといいななど，粘土の特性を生かしながら作りました。

総合の学習

　総合の学習でたけのこについて調べたことを新聞にまとめました。今日は友だちの書いた新聞を読み合いました。「同じ竹やたけのこのことを調べたけど，初めて知ったこともあった」「同じことでも書き方がそれぞれ違って分かりやすかった」など友だちの新聞の良さを見つけていました。