4年生 国語の課題（５月20日）

　「アップとルーズで伝える」の学習です。「アップ」「ルーズ」で伝えることの良さと問題点をまとめていきます。「しかし」「でも」という言葉がキーワードです。

４年生 算数の課題（５月１９日）

　わり算の筆算には慣れてきたかな？
　計算の間違いを説明します。
　教科書を参考にしながら，写真のアドバイスをもとに考えてみよう！

４年生 算数の課題（わり算の筆算その３）

その２の続きです。

８　３と４をかけて１２

９　１２から１２をひいて０

１０　おろすものがないのでおわりです。

わり算の筆算のなかに，わり算，かけ算，ひき算が登場して難しいですが，慣れてくると早く計算できますよ！がんばってくださいね！

4年生 算数の課題（わり算の筆算その２）

　その１の続きです。

５　２をおろします。

６　１２÷３を考えます。

７　４をたてます。

４年生 算数の課題（わり算の筆算その１）

　昨日から「「わり算の筆算」の学習が始まっています。
　わり算の筆算で大事なのは，「たてて」「かけて」「ひいて」「おろす」です！

　72÷３の計算です。

１　十の位の７から計算します。７÷３をすると

２　２をたてます。

３　３と２をかけて６

４　７から６をひいて１

4年生 国語の課題（５月19日）

　今日の国語の課題は「アップとルーズで伝える」です。
　問１の問題は，教科書を見て段落にわけて読み取ろう！写真１のように第三段落でまとめる部分に線をひいてみました。ほかの段落も同じようにやってみよう！

　問2の問題も「〜が大切です。」という部分に筆者の考えが表れています。

　問3の問題は，問２で答えた文と似た文を探してみよう！キーワードは「〜必要」という言葉です。

　問４は写真をもとに考えてみよう！

　問５は，写真3をもとに３つに分けてみましょう！

　がんばってとりくんでくださいね！

４年生 国語（５月18日）

　今日，新しい課題を配りました。国語は「思いやりのデザイン」の学習です。しっかり読んで，問題に答えましょう。問題を解くときに写真のアドバイスを参考にしてください。

4年生 理科の課題の訂正！

　今日の理科の課題でわかりにくいところがあったのでお知らせします。グラフの値がずれているようです。わかりにくいので，グラフはかかなくて良いので，１枚目の予想と理由まで書いておきましょうね！写真の１枚目までやって，2枚目はやらなくて良いですよ！がんばってね！

240度の角度のかき方（その２）

　２通り目のかき方は１回転（360度）を使います。

240度は360度より120度小さいので，120度のところに印をうちます。（１枚目）
このときも分度器の中心とアを必ず重ねましょうね！
印とアを線で結べば完成です！

どちらの方法がわかりやすいかな？いろいろな角度でチャレンジしてみよう！

240度の角度のかき方（その１）

　今日の算数の課題で「240度の角度をかきましょう」という問題があります。苦戦している人が多いですか？ここでアドバイスがあります。確認してみてくださいね！

180度の線を引きます。（１枚目）
240度は180度より60度大きいので，60度のところに印をうちます。この時に大切なポイントです！分度器の中心とアの点を重ねましょう。（２枚目）
印とアを結んで完成です！（３枚目）

できたかな？