国語科「スイミー」

　今日は，「わたしのすきなスイミー」という学習の成果を読み合い，書き方のよいところを見つけ合って交流しました。
「『〜からです。』を使っているのがいいですね。」
「ことばの木に書いてある言葉を使って書くことができています。」
「『〜したい』と自分の気持ちを書くことができています。」など，友達の文章のよさに目を向けることができました。

書写

今日は書写の学習をしました。

まずは，お手本なしに書きました。
つぎに，書きあがったものとお手本とを見比べて，どこを直すときれいになるかを考えました。
そして，２枚目に挑戦！！

子どもたちは，「１枚目よりも２枚目がよくなったよ。」と自慢げに話していました。

国語科「スイミー」

魅力いっぱいの物語「スイミー」
子どもたちがスイミーの物語の大好きなところをたくさん見つけられるよう，学習を進めています。

「〜のところが心に残りました。」
「どうしてかというと，〜だからです。」
挙手をたくさんして，自分の思いを交流しようとする姿が素敵です。

校区探検 第1回

楽しみにしていた校区探検。
地福寺では住職さんから貴重なお話を伺うことができました。
お願い事もさせてもらい，子どもたちはとてもうれしそうな表情でした。

そして，探検での2年生の歩き方がとてもすばらしかったです。
大枝の町を，安全に気をつけて歩くことができました。

係活動

写真は，図書係による本の読み聞かせの様子です。

学校をもっと楽しくするために，自分たちで考えて取り組んでいます。

学級文庫も頻繁に入れ替えてくれているので，すでに読書１００冊を達成した子も！！

図工「にぎにぎねんど」鑑賞編

ねんどを使った学習のまとめとして鑑賞の学習を行いました。

子どもたちのワークシートには，
「まねしたいところは，ねんどを長く使っているところです。」
「ねんどをねじって工夫していると思いました。」など
友達の作品からまねしたいところや，がんばっているなと思うところを書くことができました。

休み時間に，ねんどを出して造形活動を楽しんでいる子もいます。
学習したことを生活の中で楽しむ姿はすてきです。