ハードル走

体育科の学習でハードル走に取り組んでいます。
友達のとびこし方を見合いました。「１・２・３トン」や「１・２トン」でとびこすと良いかもしれないと意見を出し合っていました。
子どもたちは次の時間を楽しみにしてました。